悦幼家长感想（五）

无规则不成方圆，面对悦幼的十条“戒律”，这是首先能想到的词汇。而作为家长，我想我们是没有理由拒绝的。即是感想，容我细细说来：...

（作者：锐锐爸爸，锐锐：悦幼茉莉班小朋友，三周岁）

无规则不成方圆，面对悦幼的十条“戒律”，这是首先能想到的词汇。而作为家长，我想我们是没有理由拒绝的。即是感想，容我细细说来：

1，书面休假：书面的告知是对双方的尊重，一方面让小朋友有意识知晓自己的假期安排，也可以让学校老师顺势安排课程，没有什么不妥之处。

2，鼓励坚持来园：我只能举双手赞成这项要求了，一直担心的就是小朋友的意志力得不到锻炼，所以，但凡主观原因我们都会努力引导坚持去幼儿园，比如锐锐前三周都是处于不愿去幼儿园状态，突出表现就是早上起床会晚，原定的七点半起床都会被拖到八点，以至于吃完饭都要八点二十几才出门，到校都要比较晚，要八点五十。因为步行要三十分钟到校，以至于有一次为了路上赶时间，我拉着他“走”（我的快走估计对他来说意味着快跑）的飞快，刚出家门三百米就累吐了，是真的吐了一地。当时也未太在意，以为只是吃坏了东西，还是继续强行拉到了学校，对老师也是简单交代了几句不舒服。 后来，想想才觉得是刚吃完饭“剧烈运动”的缘故。 所以现在，我们特意提早了起床时间，调整到七点，这样七点半吃完饭还可以休息半小时出门，而不至于饱肚随我飞奔。虽是早上一万个不情愿起床，以及起床后一万个不情愿去幼儿园，哪怕前天信誓旦旦非常喜爱幼儿园。但都最终“谈判”达成共识坚持到校，坚持的效果亦很明显。第四周开始，锐锐已经不再喊讨厌去幼儿园了，会主动配合背起书包上学校。所以，当你的努力变成了坚持，一切会变得顺其自然。

3，拖欠学费：道理不说自明，悦幼不是慈善，需要正常运转，费用的约定自然是情理之中，无需多解释。

4，家长积极配合：我想这是很多如我们初为人父人母颇感鸭梨山大的一点。如我还在热身适应如何正确摆正姿态成为一名合格的家长，一方面自然是期望与各位老师的积极互动，同时又希望自己不是让老师觉得“烦“的家长甲，其中权衡我们依然在适应。不过，清楚一点，不管怎样，我们都会尽力配合老师。比如这次感想邀约，时间仓促，我们的国庆假期安排了山沟沟，一直在外地，没有合适的设备上网发送邮件，又不愿意用手机打出五百字文章。直到现在的最后一刻才勉强找到了台电脑写下这些许文字，费力的发给老师。 如我理解，此条规定是针对主观故意而非“偶尔”的客观错失。作为悦幼家长，我们自然不会主观忽视，也不想为可能出现的客观错失寻找借口，但依然会为偶尔的过错可能被”格杀勿论“而心存余悸。

5.正向引导：我想这是对蒙特梭利教育理念认同的前提，鼓励孩子做正确事避免负面批评，虽然我们一直在路上，但是学习的决心不缺。同时我们也惊喜发现锐锐身上点滴的变化，今天坐车，司机师傅开车时候接了个电话，锐锐立马说司机叔叔开车时候不要打电话，虽然司机打完了电话才听到锐锐的制止，但最后司机还是友善的道歉承认错误，我想这都是教室内外我们言传身教才会让他有如此的举动。

6，多次无故请假： 此条等同于前者书面请假，无可厚非，除非家长是主动放弃学业，否则理所应当自不必说。

7，严禁泄密：保护大家，利人利己。

谢谢红红老师的政策出台背景介绍，让我们或多或少能感受到悦幼的压力，作为悦幼的一份子，我们选择了悦幼，期望悦幼陪伴孩子成长，同时悦幼也选择了我们，期望我们同壕沟作战。不用怀疑我们对老师的信任，也不用质疑我们对悦幼的认同。借用红红老师的话，让我们多多讲述什么是正确的做法，尽量避免指出错误的做法，或许这样更多的信赖会代替警惕和担心。



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