人，为什么要读书？举个例子，当你看到湖面上有一群鸟飞过时，低声吟唱到：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”...



人，为什么要读书？

举个例子，当你看到湖面上有一群鸟飞过时，低声吟唱到：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”而不是：“卧槽，好多鸟。”

当你去戈壁旅游，骑着骏马奔腾时心中默念到：“大漠孤烟直，长河落日圆。”而不是“妈呀，这么多沙子，快回去吧”。

最近很多人都在转这个视频，董仲蠡的演讲----《教育的意义》。我自己也是看过2遍，董仲蠡老师的这个演讲视频，于我们家长也有莫大的启发。

前段时间，有位家长在群里问我，sally老师，孩子不爱学习怎么办？

这个问题，范围很广，不好回答。

我当时是这么回复的，那要看看我们之前有没有跟孩子做一些铺垫。

随后又有家长问我，您说的铺垫是什么？

我回复了阅读。

看了这个视频，又给了我更多的启发。除了阅读，也可以是诗词歌赋、成语、传说、神话故事等等，文学、历时、地理等等任何你曾经学过的知识都可以传递给孩子，当然，做这些需要在合适的时间、合适的地点，润物细无声的进行，而不仅仅是坐在家中，“盯着”孩子、或是要求他背诵。

我记得，暑假带儿子回奶奶家，小区里栽种有垂柳，翠绿的枝条随风飘荡，我心中想起了《咏柳》，随跟儿子提议说，妈妈教你一首诗吧，赞美垂柳的。他欣然应允。母子俩就这么站在垂柳前，我一句，他重复一句的连着“背了”3遍。随后几天，我们外出时，看到垂柳，都会有意无意的吟唱，他便记住了。

上周我们去杭州，西湖边上也栽种有很多垂柳，他看到了，便脱口而出：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

他一句一句问我是什么意思？我便逐一解释给他。

虽然他不一定完全理解其中的意思，也可能无法体会到诗中的意境，但我想这已经在他心中埋下了一颗种子，发芽不知在何时，但我相信终有那么一天。

昨天早上送他去幼儿园的路上，他哼唱着《木兰辞》，也逐一问我每句的意思，他虽然还不能理解古代为什么要征兵、为什么要打仗，为什么女的不能上战场，为什么他们10年都不能回家，但他还是很喜欢这首诗，经常吟唱（小提琴曲谱上有）。

可恨的是我仅仅记得第一段、第二段，后面记得不连贯，这时候，“书到用时方恨少”深深的戳中了我，还给老师的那部分回家赶紧补齐。

我想这些都是铺垫，或是播种，目的不仅仅是为了让他记住这些诗词，将来考试用，那可能只是附带价值，真正的价值在于，他的整体素养、修为的提升。



我相信将来的某一天，播下的这些种子肯定会发芽，破土而出，但前提是你得去“播”这颗种子，如何播，就看我们是否用心了。

（以上视频来自腾讯，文字由sally码出，转载请注明）

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