【班级风采】蒙氏中班篇—爱阅读、爱分享

蒙氏学习班小朋友的教材是采用亿童学习包中的阅读、数学、美术，结合幼儿年龄特点进行了整体编排，依据领域的学习特...



蒙氏学习班小朋友的教材是采用亿童学习包中的阅读、数学、美术，结合幼儿年龄特点进行了整体编排，依据领域的学习特点，给出了活动目标、活动准备、活动过程、活动建议和活动资源补充。学习包中阅读的材料特色：

1、优秀的文学作品，让幼儿感受美好的情感，懂得真善美

图画书被认为是幼儿最佳的阅读材料，它以图画为主体，配合简单的文字，通过图文结合创造出强烈的视觉效果。在选材上注重文学美与生活经验相结合，选取的儿童文学作品和早期阅读材料既能表现幼儿现实中的所思所想，又能通过关爱、成长、合作等主题启发幼儿对生活中真善美的感知与发现，在教育活动中融入情感的熏陶和社会性的塑造。





2、以关键经验为核心，全面覆盖幼儿语言学习内容

以语言发展的关键经验为核心，以早期的阅读和文学活动为主要内容，渗透谈话、讲述和听说等。着重培养幼儿会倾听、能表达、爱阅读、善表演的能力，促进幼儿整体素质的发展。





3、丰富的操作材料，拓展更多的语言运用能力

游戏最能激发幼儿阅读的兴趣。使幼儿在不知不觉中发展阅读能力，培养阅读习惯，为语言能力的全面和持续发展打下基础。以阅读材料为依据，提供了丰富多元的阅读延伸材料，通过看图说话、排图讲述、连图说话、识字游戏等多种游戏形式满足幼儿说的欲望，给幼儿创造说话的环境和机会。



4、递进的教学模式，让幼儿阅读能力全面发展

幼儿语言能力的培养，离不开教师的指导和帮助，本材料创建“自由阅读-理解阅读-创意阅读”的递进教学模式，在层层递进的活动中逐步提高幼儿自主阅读、感知理解及创造阅读的能力。



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