别让孩子老把粗心当借口（必看）

如何彻底改掉考试“粗心”的毛病？...

家长们，你们是否经常听到孩子们说这样的话：

“这道题我会，就是算错了！”

“这套卷子要不是因为粗心的话我就95分了！”

“我忘记把这题写到答题纸上了！”“选择题顺序看错了，填反了！”

“我这题就是看错条件了，平时做类似的没错过”

………………

很多学生不拿粗心当回事儿，只把它当借口，然而所有的粗心大意往往都会用痛彻心扉埋单。

直导致出现下列情景：如果你的孩子经常出现这种情况，千万不要急于给孩子贴各种“粗心”的标签，更不要将考试成绩的不理想归结于“粗心”。否则人就会产生心理暗示：我的性格就是粗心大意的，我学习不好就是粗心。

那如何让孩子改掉孩子粗心的毛病呢？家长们注意了！第一、家长要让孩子树立“粗心本质就是不会”的态度。

考试中没有“粗心”这回事儿，粗心本质上就是不熟练，不会做

对学习和考试中遇到的每一个问题都要认真对待，也就是要保持适度紧张情绪。

如果考试前你想着：“这次考试题目这么简单我一定能拿满分”，那就离杯具不远了。想象一下 成年人做小学一年级的计算题，每一题其实都很简单。但是当成年人在计时的情况下完成1000题，并不一定全对。

第二、会做不是关键，做对才是根本

学过不等于学会，融会贯通才是真正掌握。

研究表明，对于一道题目，反复接触至少要六次以上，并且每次都思考，才会熟悉并产生记忆。 所以考试订正时，这类题目，不妨再变形或者深究一下，这时会发现同学们又疑惑或者糊涂了。 如果做到能讲解题目，表示确实理解了。通常在讲解过程中，也会不断发现自己知识上的漏洞。有一些题目，学生们认为自己是会做的，因为平时做对过。但很可能是他们只看过1-2次，很多概念的细节到底是什么并未深究，在考试时间限制和压力的情况下，本能的选择大脑中最先搜素到的记忆，而这个记忆很可能就是错误。第三、督促孩子从平时就要杜绝一切“凑合”“差不多”心理！

考试中粗心大意的人，往往在生活中也是一个不认真的人。我们可以回想一下自己平时平时是不是就经常丢三落四，事情做个差不多就放弃了？第四、用目标激励孩子上进。

家长可以和孩子一起制定减少“错误”的近期目标，并辅之以奖励措施。如：本周或今天作业本上有五个“错误”，下周或明天要求减少一个“错误”，直至消灭“错误”。每到一个目标就给予精神或物质奖励。这样的方式能激励孩子也能帮助孩子逐步乃至最终消灭因粗心造成的错误，从而养成仔细认真的好习惯。

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