【文章分享】那些年，我们对教师有什么误会？

我们今天就看一下教师的误区，好好认清正真的教师是怎样的！...

教

师

误

区

01

误区1

不知怎滴，大家好像都觉得教师这个职业很轻松、很舒服。事实其实不然，教书是世界上最难的工作之一。要知道，老师们的任务可是育人，他们要面对的是一群随时都可能出现状况的孩子，要对每个孩子的未来负责任，没有耐心、技巧、知识、热情，以及对学生的爱，那能行吗？

02

误区2

有些人认为老师的上班时间就是早上8点到下午3点，有课就上，没课就自由自在，何等悠闲！

事实上，很多老师每天很早就得起来温习教学计划，准备需要的课外材料。午餐时间也要工作，即使下班了，也要加班几个小时，做不完的还要带回家做。改作业，上课，写教案，开会、搞科研，不少老师每天要忙到三更半夜。如果这位老师带的是一个毕业班，或者是一名班主任，那么，属于他/她自己的时间就更会少得可怜呢！陪伴自家娃的时间还没有给自己班学生的时间多！

03

误区3

老师可以拥有超长的寒暑假，真是令人“羡慕嫉妒恨”！

事实，老师的假期里也有不少任务呢。他们要参加专业培训项目，忙着做新学期的教学计划，完成科研论文，或者完成读书计划，有的老师，假期里还要忙着带自己的孩子，因为平日对孩子的亏欠实在太多啦……

04

误区4

如果教的是小盆友，有人就会觉得老师就是个高级保姆，没有技术含量。

事实如果认为教小朋友就是玩的话，那就大错特错了，幼儿教师要操心的事可不是一两件，既要让孩子玩好，又得从中学到东西，还要考虑他们的安全等方面，一刻都疏忽不得。从出生到7岁这段时间是孩子大脑发育最关键的时期，老师们做的正是在为孩子能适应今后的生活和工作，打下情感和智力基础。

05

误区5

如果教的是大孩子，人们就会觉得老师不就是把那点知识教给孩子就万事大吉了吗？！

事实很多人没看到的是，老师必须成为一个高效的沟通者，这样学生才能理解老师所教的内容。老师必须对每一个学生都保持风趣、认真。同时，还得成为出色的时间管理者和行为管理者。还必须是高级课程设计师，紧跟“互联网+”的技术发展趋势，加强学习，做好课程设计，进行个性化教学。

老师一天之内要扮演多种角色：哲学家、作家、教练、侦探、医生……您关注到的可能只是学术专业知识方面的内容，而除了这些，老师还要教给学生的还有社会、情感、生活技能等方面。

06

误区6

有些人会相信这种说法：“有能力的，都做事儿去了；那些不行的，都教书去了。”

事实教育者是应该被尊敬和称颂的。那些能够真正静下来潜心做研究、搞教学的教师都是有着深厚积淀的学者，他们怀着教书育人的崇高理想踏上了这条路，因为他们知道，社会的进步需要更多的人才储备，而这些都离不开教育。教育是立国之本，岂能说不重要的？

07

误区7

孩子成绩差、没教养，全都怪老师……

事实孩子的成绩是多重因素影响的结果，孩子也不仅仅是学校的产物。孩子出现成绩问题，父母不能把责任完全推到老师身上，家庭教育也很关键，所以双方应该多交流沟通，加强理解之后才能一同教好孩子。