如今我们的孩子已经变了，你了解吗（六）

06当今孩子对“个性化”生活要求很高现在的孩子还有一个特征，“个性化”要求很高。我们小时候被教育成“你是大海...

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当今孩子对“个性化”生活要求很高

现在的孩子还有一个特征，“个性化”要求很高。

我们小时候被教育成“你是大海里的一滴水，你是沙漠里的一粒沙”，现在的孩子是“我来过了，雁过留声，你们怎么可以不知道我来过？”他必须要展现个性。

那么我们的教育允许吗？设计出来让他展现个性的平台了吗？我们班级的班会课是不是提供了呢？

案例

有一个上初中的男孩子，留着长头发，并且染成非常个性的颜色，穿非主流的衣服，不穿校服，结果门卫不让他进校门，教导主任也跟他说，要是不把头发修剪短、回复正常颜色就不要来上学。

对于这件事情，这个孩子的家长也没有办法。后来，他的数学老师发现这个孩子在动漫方面有很大的潜能，然后找他的班主任以及教导主任说：“你知道吗？这个孩子的动漫知识，我们连做他的小学生都不配。如果你把一节班会课给他，让他展现一下他在动漫方面的能力，我相信他从此就会改变。”

结果证实，这个孩子在动漫方面确实有很大的潜能，在一节班会课上，这个孩子以ppt的形式向教导主任、班主任以及老师们展示了自己多动漫的独特理解以及大胆创新，使所有的老师震撼。

因为这个孩子的个性得到了老师们认可，经过老师和家长的细心指导，他还是将头发恢复到了学生的样子，重新穿上了校服。

这个是我们现在孩子的又一个特征所在。

所以说，如果你要压抑他，他就抗争。抗争的途径方法是不一样的，有的孩子跟你打，我们叫逆反。

为什么逆反？逆反是因为你不允许他长大。

逆反有“硬抗”这样的形式，就是你说东他一定要说西，你说要好好读书考高中，他就跟你说要考职业学校。

那么“硬抗”还好一点，如果“软抗”就麻烦了。

如果老师、家长“强大无比”，是“不可战胜的”，孩子反抗的能量应付全部转移到里面，结果各类精神问题都出来了，导致现在15岁以后的孩子，神经症高发。

我们培养孩子健康是很要紧的，所以要充分满足他的个性展现，学校德育活动要有这样的意识。

每一个孩子都天赋潜能，真正的爱是让每一个孩子长成他本来的样子，而不是我们所期待的样子。

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