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课件内容介绍和使用说明
导入 —— ①看图对话,复习表示请求和建议的句型。(幻灯片2、3)
②由一张李雷考试不通过的图片导入新单词和词组。(幻灯片4、5)
呈现 —— ①听录音1a,根据对话内容回答问题,让学生初步了解1a对话内容。
(幻灯片6、7,点击录音1a,进行超链接)
②观看视频1a,根据对话内容判断正误,让学生进一步熟悉1a对话
内容,理解如何表达道歉。(幻灯片8,点击视频1a,进行超链接)
③1a重点词组和句型讲解。(幻灯片9、10)
巩固 —— ①朗读1a对话,对文段进行填空,加深学生对1a内容的记忆,加强词组的记忆。(幻灯片11)
②根据提示,复述课文。(幻灯片12)
③根据1a中出现的词组,组合短语,并用短语的正确形式完成句子。
(幻灯片13、14)
拓展 —— ①根据例句,找出含有双宾语结构的句子。(幻灯片15)
②仿照例句,写句子。(幻灯片16)
语音 —— ①区分/e/--/ai/的发音。(幻灯片17,点击录音4a,进行超链接)
②掌握不完全爆破的发音技巧。(幻灯片18,点击录音4b,进行超链接)
练习 —— 课文知识训练,选择正确答案。(幻灯片19)
小结 —— 总结本课重点语法和句型:学习了含有双宾语结构的句子。(幻灯片20)
作业及结束 ——(幻灯片21、22)
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