梅讲副会长周宗凡先生的爱心书架_【梅山大讲坛】

近年来，卓凡教育在发展过程中，处处事事都表现出对公益助读的愈发重视。他们在秉持“三个”不变——成就客户不变、...

近年来，卓凡教育在发展过程中，处处事事都表现出对公益助读的愈发重视。他们在秉持“三个”不变——成就客户不变、成就员工不变、成就人类幸福不变的前提下，无论是为自己的将来，还是为更多人或他们的后代，他们努力积累的不仅仅是物质财富，而更多的是精神食粮。

卓凡教育认为：对于个人来说，这不仅是一种境界的提升，更是一种精神福报。企业做公益，是一种良性的引导力量，使之有更大的动力去经营品牌，同时还是一种节约，无形之中扩大了资源的整合与分享。当你心中有了公益的意念，当你企业有了公益的向往；无形之中你就会屏蔽很多其它的想法。因为有些东西未必就是你真正需要的东西。

公益是一种温暖的给予，可把一个人或一个企业的社会责任展示出来，并助力于社会交流的良性循环。卓凡关爱留守儿童，到敬老院看望老人，给贫困山区学校捐赠书架和图书，以慈善方式去体验和定义公益的价值，感觉是一种平等的交流活动，根本无需太多的理论界定。因为卓凡教育——

——有着“我在哪、爱到哪”的精神旨归。在卓凡团队里，“公益助读”不是某个人的事。大家都自觉地去做，是因为大家都想去做，是一个团队的表达，而不是听从领导的指示。他们只是把爱聚集起来，做到最大化；每个人是卓凡真正的主人，是引领着大家发展的风向标。公益的视野决定了自我的视野，我们的力量来自于你的力量；在卓凡团队里，“我”这个词是永远不能被忽视的。它从不泯灭个性。相反，还特别注重彰显个性。每个人都是特别的个体，人本身就是最可贵的财富，每一颗种子都是团队的缩影；不只是参加活动时才有团队精神。认为改变世界必须从改变自身开始，用你的行为诠释你是谁？他们相信：卓凡的种子，不管到哪里，都能传播爱心，能参加卓凡教育的公益助读活动的家人，都是最富有爱心的人，都是走到哪里，爱就播洒到哪里。

——注重“行中学、学中觉”的知行统一。他们看到，这个社会里，永远都是说的人多，做的人少。每个人都知道要有爱，但有几个人真正把爱落实到了实处？很多人天天在讲爱世界、爱众人。所以，他们觉得要去多“学习”、多“践行”。不管你的文化水平的高低，不管你人生领悟到了何种程度。就去做吧，把你的感悟、梦想、世界观，真正贯彻到你的行动中，在实践中反思、学习、感受、成长。看10本关于“爱”的书，还不如亲自握住你爱人的手，亲自牵着一个孩子的手，让你更明白“爱”的真正含义。

卓凡教育的每次“爱心书架·公益助读”活动，都是先筹划，并征求各位“同学”的意见与建议，然后进行充实和发出公告，再组织开展活动。还在每次活动中要求参与者相互学习、相互支持、相互鼓励，力争把每一次活动组织得完美无缺，使每个人都学到一些东西，都知道“三人行必有我师”的古训。卓凡自2014发起“爱心书架·公益助读”活动，已先后为新化、涟源、韶山等23个乡镇中心学校，捐赠书架300余个和图书近50000余册，价值超200万元。先后走访看望留守儿童50余次，赠送物品价值超过10万元。还积极支持救援公益组织，给蓝天救援队捐赠了2艘冲锋舟和5万元现金，免费领养留守儿童11名。

——倡导“始于心、归于心”的人文情怀。在他们看来，公益分为两种——“行为公益”与“心灵公益”。前者属于形式，归于“纯粹”物质的捐赠或者参与行动，并未把自己的心交付出去，也难以得到真正的感动和收获。而卓凡教育做的是后者——心灵公益。让内心真正参与，使爱流动于公益交流之中。把自己放低，用心的付出。他们深信，只要是真诚的，对方就一定能感受得到。每次去学校送书，卓凡总裁周宗凡总要和学生进行交流，而且是亲切地与孩子们谈待人接物，关心他们真正的思想情绪，并给他们一些建议和指导，为着能使他们成为一个更加完整和快乐的人。

“一味的物质捐赠，真的对他们好吗？或许更可能把他们推到反面。所以，卓凡教育选择了“送书柜与赠书籍”的方式，因为送些用心为学生们喜欢的好书，让孩子们高兴了、成长了、进步了，也许这就是给公益者一种最好的回馈，也叫“心灵公益”。

在卓凡教育近年“爱心书架·公益助读”的活动中，他们发现，社会需要改变的地方还有很多，可做的实事那就更多了。他们认为，不要只把目光放到远方，而要让改变从身边开始，从改变自身开始。要让眼睛活起来、脑子转起来，为人们生活和公益更加的丰富多彩贡献力所能及的力量。

做公益不能作秀，作秀只能兴一时。卓凡所做的是实实在在的教育公益，是关于“明天”的慈善。如果社会的每个成员都能如此，那么世界将拥有美好的未来。

因为卓凡教育，已然让爱的思想破土而出！(杨建长)