团队的力量 ——英语教研组团体赛侧记

2016年11月25日，随着团体赛英语学科的结束，历时三年的第三届晋城市高中课堂教学团体赛也落下了帷幕。我校...



2016年11月25日，随着团体赛英语学科的结束，历时三年的第三届晋城市高中课堂教学团体赛也落下了帷幕。我校英语教研组在此次比赛中荣获团体总分第一名的好成绩，也为我校在本届团体赛中画上了圆满的句号。

本次比赛，不仅展示了我校英语教师的风采，更体现了英语教研组团队的力量！

从10月17日接到通知起，英语教研组经过在自愿报名，层层选拔，并经过校领导审核后，确立了由郝瑾老师讲课，刘新新老师说课，裴银芳老师评课的教师代表队，并迅速成立了英语团体赛备战组，指导教师有教学经验富的崔巧凤老师、冯爱萍老师、张红霞老师，以及三个年级的备课组长张宇锦老师、晁晶老师和常素霞老师。

11月10日，接到教务处通知的讲课课题，备战组成员积极备课，共同讨论教学设计，同时，英语组其他老师们，包括身怀六甲的牛利青老师和孔青青老师在内，无一例外都真诚地给出了建议和意见，真可谓是群策群力，集思广益！经过了一次次地听课议课，一遍遍地反复推敲，一轮轮地商讨，最终，老师们结合新课改新课标的要求，以及阅读课的特点，应用我校“三环六步”学习法，成功地设计了一堂精彩的“翻转课堂”。这期间，郝瑾老师试讲了高一年级二分之一的班级，刘新新老师的说课稿修改了七遍之多，裴银芳老师多次凌晨三、四点早起修改评课稿，亮点、不足都需要她不停揣摩，及时总结。而备战组的其他老师们则是不厌其烦地听课，毫无保留地进行指导，多少次“争吵”着，都忘记早已过了饭时！





准备篇

11月23日，参赛的三位老师以及助手陈亚楠老师早早地就赶到了承办本次英语团体赛的高平二中，她们与该校255班的孩子们经过简单沟通后，发放了自主学习卡，督促学生认真完成自学任务。这期间，老师们从班主任那儿了解到255班在刚刚结束的期中考试中成绩很不理想，孩子们基础很差，学习积极性不高。原本预计一节课的自习时间，孩子们只完成了四分之三，参赛的老师们心里捏了一把汗，生怕学生第二天无法完成教学任务，特别是课堂上设计的英语口头表达。是夜，老师们都失眠了。

11月24日上午9点15分，讲课正式开始，一袭红裙的郝瑾老师微笑着用流利的口语与同学们问好，但，似乎效果不佳，255班的同学们并未心领神会，或许是平时的英语课老师讲母语多英语少，孩子们还不太熟悉全英文的授课。郝瑾老师此时展现出超强的课堂驾驭能力，用简单而诙谐的几句英语就将尴尬的课堂瞬时活跃热烈起来。接着，她用图文视频导入阅读主题，微课重现重点词汇，引导学生互查自学成果，充分利用一体机的功能，及时反馈学生练习，带领学生进行文体分析，最后情感升华，内容延伸，整个课堂学生小组PK, 课堂气氛活跃，教学活动环环相扣，特别是口语表达环节，学生们表现地异常精彩！随着郝老师对课堂的高效管理，对学生的启发引导，课堂最初的那一点点小瑕疵丝毫没有影响渐入佳境、精彩绝伦的整体课堂效果。10点整，行云流水般的一节课结束了。擦黑板时，听到评委说了一句“这节课上得真好！”，老师们终于舒了一口气。

中午回到宾馆，郝瑾老师意外地接到了255班班主任的电话，他兴奋地说孩子们下课后特别激动，从来没有上过这样精彩的英语课，他们给老师写了一封信，表达感激之情同时也想咨询一些英语学习的问题，希望老师能录一段视频给同学们提一些学习建议并鼓励同学们努力上进，考取理想大学。郝老师欣然接受了请求，表示非常乐意帮助这些有缘的孩子们。下午看到同学们写的信，她久久不能平静，感动地双眼模糊，没有想到短短四十五分钟的一节课能够给孩子们留下如此深刻的印象，如果这样的课堂能激发同学们学习英语的兴趣，那么比赛才有了真正的意义！





下午刘新新老师的说课可谓是激情洋溢，精彩纷呈。带着经过数十次修改中午1:50才最终确定下来的精彩课件，她走上了2:30的说课讲台。她的说课思路清晰，结构条理，重点突出，亮点频频，不仅将课程设计的意图充分展示，而且还加上了很多时下最时髦的语言，使得原本枯燥无谓的说课内容丰富且趣味十足，而她浑身上下散发的激情和热情更是感染了在场的每一个人。当在场评委都鼓起掌声时，她们离成功又近了一步。

裴银芳老师在认真听了上午的讲课之后，利用中午仅有的两个小时写出了精彩绝伦的评课稿，并和助手陈亚楠老师高效地做出了评课课件。裴老师在评课时实事求是，指出了讲课中存在的问题和不足，并提出了切实可行的建议，同时也对讲课中的优点进行了评价。裴老师思维敏捷，风趣幽默，又不失稳重，颇有“大将风度”，评课的效果达到了绝佳！而在讲、评、说的前一刻，备战组的老师们还在通过微信、电话对参赛的老师进行着细微的指导，英语组的几位教师代表在比赛当天专程赶到现场为参赛队员助阵加油。毫不夸张地说，没有英语教研组所有老师的付出，就没有团体赛第一名的好成绩！25日下午，在总结大会上，评委对我校给予了高度评价，一句“这个学校的课改做得好”足以显示出我校“三环六步”学习法在课改方面的成功！评委们同时也对我校展示的这节课从高度、深度和广度上提出了一些建议，参赛老师们在听了评委的建议后，也深刻体会到英语教学需要不断提高理论学习，加强语言能力，紧密关注教育前沿知识，只有与时俱进才能真正将教学做好。评委们提出，教学要培养学生的审辩式思维（critical thinking），要将英语教学转化为英文教育，英语教师们在新课标的指导下，要将多项技能结合起来，尤其是读写技能，而且要更加注重文本分析，不能停留在浅层次的语言知识技能方面。

团体赛结束了，名次奖项不是最重要的，重要的是为全市的老师们提供了一个可以互相交流学习的平台，每个学校的课程设计都有可取之处，名次靠前的学校也有不足的地方，取长补短，共同进步才能够推动我市教育事业的发展，为晋城的未来做出应有的贡献！本次比赛，展示的不是某一个老师的能力和水平，而是整个英语教研组集体的智慧！从大的框架，到小的一个词汇，都是集体商讨的结果。与此同时，作为团体赛最后一门学科，英语组不断向其它学科组请教，总结其它学科比赛的经验。郝瑾老师和刘新新老师多次赴矿中物理赛课现场聆听，获取经验。地理教研组组长姬秀芳老师在地理学科比赛结束后，无私地将所有的经验分享给英语组的老师们，这一刻，不是英语学科，不是地理学科，我们只有一个共同的名字——晋城一中！

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