飞飞｜孩子到底还是孩子

文/飞飞　　小棉袄在数学方面一直很用心，但成绩却不怎么突出。这个真不随我，我上学那会儿，特别喜欢数理化。没想...



文/飞飞

小棉袄在数学方面一直很用心，但成绩却不怎么突出。这个真不随我，我上学那会儿，特别喜欢数理化。没想到我的孩子在数理化方面这么受折磨，看着挺心疼。

昨天晚上放学回来，小棉袄不大高兴。一看这阵势，必是要发泄前的酝酿期。我和老头儿跟小棉袄一起，闷头吃饭，不提学习那茬儿。没多大功夫，小棉袄憋不住了，说：“这家伙滴，我现在算是名声在外了。”

“咋啦？”老头儿我俩异口同声地问。

“唉！你们说咋啦？有谢老师在，我的名声就好不了了！简直班里关不住！”小棉袄说完又笑了，即而大笑，笑够了，又叹息着继续说：“唉！他可真行！在我们班骂我也就算了，还去五班拿我当反面教材！唉！我都懒得说他！”

老头儿我俩跟着小棉袄笑。笑毕，我问：“你咋知道的？”

“五班学生放学路上告诉我的。”小棉袄又面带怒意，说：“那姑娘根本不认识我，我也不认识她。放学路上突然跑过来，盯着我问：‘你是某某某不？’我挺奇怪，回答说：‘是。怎么了？’你们猜那姑娘怎么说？”

“咋说的？”老头儿我俩好奇地问。

小棉袄拉着长声，学那姑娘的语调说：“人家那姑娘说啦：‘我班学生都知道你。因为谢老师经常说：你班有个女生叫某某某，做题挺多，也没见她做会了！’一听这话，没差点把我给气死！”

“哈哈！”我和老头儿大笑。我说：“别生气，没准儿谢老师上学那会儿还不如你呢。弄不好他只是忘却当初罢了。”

一听我这么说，小棉袄止气为笑，心情顿时开朗，边笑边说：“就是。就是。”说完还生气，继续发泄道：“让我气愤的是：他就知道我学不好数学啦？谁一出生就会？还不是靠多练？我要不做题，没准儿比这还差呢！”

老头儿我俩抢着说：“那是。那是。我丫头是谁？我丫头的长处在于：学习主动，有毅力，有耐力。我丫头现在正值卧薪尝胆、韬光养晦时期。指不定哪天，突然一鸣惊人。”

小棉袄不生气了，白了我俩一眼，说：“可得了吧。你俩就知道吹牛。还一鸣惊人呢，我都这么努力了，也没见惊人。有‘光’的话，我才不‘韬’呢。”

老头儿我俩纷纷检讨。老头儿说：“啥才叫好？我上学那会儿成绩照我丫头差远了。”

我说：“这是实话。我上学那会儿也没我丫头现在学习好。如果当时把我放在你们班，我可能就是打狼的那个！”

小棉袄不再抱怨，三口人愉快地吃饭。晚饭过后，小棉袄说要和几个同学约好一起去谢老师那儿问题。我说：“我送你去。”

我跟小棉袄下楼，两个人一边走一边谈论着谢老师的口头禅和谢老师那些同学们耳熟能详的班骂，一边不时地哈哈大笑。走到谢老师门口，小棉袄说：“你回去吧。”

我突然想跟小棉袄开个玩笑，恶搞一下。我说：“不回去。我得去找老谢。”

“找他干嘛？”小棉袄停下来，不解地看着我。

我故作严肃地说：“找他理论理论去。”

“妈，你找人家理论什么？”小棉袄有些着急了，把“什么”两字的音调扬得高高的。

“我去当面质问他，为什么把我丫头当反面教材，到处嚷嚷？”我假装绕过小棉袄往门口走，小棉袄冲上来拉住我，低声说：“妈，快拉倒吧。”

看到小棉袄当了真，我越发说：“不行。我非要问个究竟去。”

小棉袄两只手紧紧抓住我的胳膊往回拥，说：“妈，可得了吧。老师就那么一说，也没把我咋着，你至于吗？”

我故意咧着架子往门口凑乎，说：“至于。他这么一弄，把我丫头弄得‘名声班里关不住’，我必须理论理论去”。我引用小棉袄说过的话，暗自得意。

小棉袄急了，边往回推我边嗔怪道：“妈！你闹啥？你今天这是咋啦？你还让我在学校上学不？以后你还想在二中呆不？”

“管不了那许多啦！今天，我定要来个鱼死网破！找老谢算账去！”我强压住笑，依然挣牛似的往门口挣扎。

小棉袄使劲儿抵住我。论劲头，我还真不是她的对手。小棉袄说：“妈，你算啥账去？你让我省点心，行不？”

我再也忍不住笑，低声问：“咱不用找？我寻思着训斥老谢一通去呢。如果不用找老谢理论，我就回家了！哈哈！”

小棉袄也低声笑，说：“唉！我这老妈！简直精神病。你训斥人家老师算怎么回事？你看哪个当家长的训斥老师了？自己还当老师呢，简直太奇葩了！哈哈！”

“你要再教训我，我还得去找老谢理论去！”我笑着威胁道。

“你厉害，你厉害。我老妈厉害。厉害的老妈，我算服你了。你还是回去吧。”小棉袄笑着把我往回家的方向推。我笑着跟她说再见。

进家依然憋不住笑，我跟老头儿详细说了事情的经过，老头儿笑得合不拢嘴，说：“别看孩子长这么大，小孩子到底还是小孩子。大人说啥她都信。她也不想想，咱俩啥时候因为老师说孩子的事儿去找过老师？”说完，老头儿笑咪咪地对着手机直摇头，自言自语道：“唉！到底是小孩子啊！呵呵。”

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