【爱和艺术】不妨做一只小乌龟
圆眼睛,资深教育记者,现任新民传媒教科文部主笔,家有当幼教的太太和爱绘画的女儿,常从两人身上获得亲子教育写作...
圆眼睛,资深教育记者,现任新民传媒教科文部主笔,家有当幼教的太太和爱绘画的女儿,常从两人身上获得亲子教育写作灵感。
前段时间,酷夏的38度天里,十岁的丫头一大清早冲进我们的房间,宣布:“我要做一只小乌龟!”
“你确定没有热昏头……”我睡眼惺忪望向挂钟,刚刚过六点。
“不是的,我做梦梦见了以前养的小乌龟,我要做出来。”
“去吧去吧……”这是个好消息,至少我还能再安静睡上两个小时。
八点已过,全家人坐在桌前,丫头得意地捧出了她的作品,那只在她梦里出现的乌龟。
一张黄纸折出乌龟主体,捏出了小脑袋,还有撅着的尾巴;另一张白色卡纸粘在腹部当肚皮,四只脚爪也是粘上去的小纸卷。唯一有些变化的是龟壳,三排小纸片是龟甲,涂着绿色。
这玩意,你也好意思花了两个钟头做,并且那么开心的拿出来?你……这么一个十岁的娃,居然还在做这么个六岁娃水准的纸工?真令人无语……
丫头却依然得意地介绍乌龟:它有绿色的龟壳,和绿色的小眼睛,因为有绿毛龟的血统。我很喜欢它的嘴巴,能张大,一口吞下龟粮,它的尾巴难道不可爱么?
说的也是,上翘的尾巴加上张开的嘴巴,给这只龟是带来了些许动感……
但是丫头啊,你已经十岁了,你的水准怎么还不如二年级时的作品呢?
听了我的意见,丫头想了一会说:“那我给乌龟加一片池塘吧。”
又过了一个小时,池塘出现了。
“这就是家旁边的和平公园池塘,有草坪,小船,往远看就有楼房。水很蓝,水底的草很干净,小乌龟一定会喜欢的。 "
当丫头兴高采烈地把画贴上墙,我又一次深刻领会到,在儿童的世界里,“失望”的总是大人,因为那是片我们没法自由出入的天地。
出生十年,丫头有差不多三分之二的时间在学美术,先是肆意的涂鸦,儿童画,各种纸工,后来到国画,素描。她喜欢坐在纸张前的感觉,因为色彩和形象世界,会让那个小小脑袋瓜里的一些细胞跳跃起来。
顺应大众的想法,我们也为丫头找了一家考级机构,还把她的考级机构中的素描挂在家中客厅墙上,多少有些显摆的意思,但丫头从不会多看一眼,即便画得再像,也是复刻版。她喜欢的作品都粘在自己的房间里,留在她觉得最舒服的世界中。这些年来,我们觉得画得好的,向来不是丫头最引以为傲的。更广阔的绘画园地还是在孩子的心中、孩子的梦境中。
此后,我便不“逼迫”孩子非要去功利性的美术机构,找了一家有资历,不以考试为目的创新艺术机构是个好选择,正如蕃茄田艺术。同时,家长们也需要多带孩子看世界,给他(她)发现和创作的机会。
城市里有太多的美术艺术展,正统的、活泼的、现代的、童话的,只要有时间,我就会带着丫头去逛逛。
家里常备着画纸,各种水彩笔、毛笔、颜料、墨汁,只要闪过一个念头,丫头随手就有记录下来的可能。
想想也是,做出一只手工完美的乌龟,画上真实的色彩,其实并不难。但要做出一只在梦里闪念而过的乌龟,并且附于它这么多的故事与场景,实在不是件信手拈来的事,这才是孩子真正创作最可贵的地方。我们时常在说,谢赫六法里面最难的就是气韵生动,就是去赋予作品内在的“神”,孩子这样创作,是多么难得的一件事。
(注:谢赫六法里面就包括气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移摸写。)
好吧,这一大早的,我感觉自己简直是“热昏”了,竟然没有看出孩子的好,只是去看到最肤浅、最表面的——作品的颜色有没有被涂满,孩子画得好不好像不像,却忽略了孩子把她的梦境去做转换,让自己的梦想可以实践。
此外,从另一个角度看,当孩子的思绪是快的、多的,每天早上睡醒后的梦境就会在短时间消失,孩子必须在短时间内抓住那一刻的灵光闪现,哪来时间可琢磨在所谓的技巧上,更重要的是把自己当时的想法记录下来。
就像印象派画家莫奈在画《蛙塘》时,想要抓取瞬间的光线,连荷塘上的人的头都没画,而用纤细的笔触简单地勾出轮廓,其实这都无所谓,因为那根本不重要,他要“捞起”的是瞬间的感受。
想到这,我便在内心念道:丫头,你就做那只梦中自由的小乌龟吧,唯有回归池塘,才能实现自由的梦想。
蕃茄田艺术让孩子大胆画,也开心画
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