孩子也有江湖 你赞成打回去还是告老师？

江湖，不只是成年人的世界，也是孩子们的世界。...

近日，一篇题为《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO》的文章把中关村二小被推上风口浪尖。该文章作者称，儿子在学校遭遇校园霸凌，被同学用“厕所垃圾筐扣头”。然而校方回应，这只是同学之间开过分的玩笑。

我们先且不论校园欺凌和开过分的玩笑之间的边界到底在哪里，

今天我们来谈谈每个父母经常要面对的几个问题，

年幼的孩子和小伙伴玩耍时常常一言不合就“动手”，

到底该怎么教孩子正确处理和同龄小朋友之间的“斗争”?

以及该如何教他们保护好自己？

在这里『童言不忌』布置一个课堂小作业，

大家不妨一起思考一下，

假如你的孩子被欺负，

爱子心切的你会肿么办？

你是简单粗暴教他打回去，还是憋个大招告老师呢？

又或者是直接代表孩子教训另一个淘气的孩子呢？

不急，『童言不忌』一个问题一个问题替你捋清楚有些父母特别看不惯孩子被欺负，总认为这是孩子软弱、无能的表现。似乎孩子一定要狠狠的打回去，显示出霸道、凶狠、凡事不吃亏才是强者的表现。

其实鼓励孩子打回去，会让孩子认为打是解决问题最有效的手段，而崇尚暴力、恃强凌弱；这样的孩子如果被别的小朋友打了，会让他更加记恨和恐惧，变得自卑胆怯，唯唯诺诺。

还有的孩子因为一直被家长教育要“打回去”，特别喜欢打人，动不动就打别人一下，这样的孩子进入中班下学期或是大班时，就特别容易被老师批评，被别的孩子孤立。不能打回去，老是简单粗暴地教育孩子也不行，难道我们就只能眼睁睁的看着孩子挨打吗？我也不主张教孩子选择忍让。选择忍让，首先父母的内心肯定过不去，孩子被欺负，身为父母心里很难过：凭什么孩子要忍受别人的欺负呢？其次，一味的要求孩子忍让会让他变得遇事软弱、退缩。

有些家长会教孩子在被欺负时告诉老师，这是一个有效的方法，但正如金星在节目中提到的那样，在教育孩子告诉老师时需要有两个注意：一是不能将告老师视为找个更强大的依靠，毕竟老师要关注那么多孩子，不可能时时刻刻注意到每个孩子的情况。二是家长不能以此把一切事情都交给老师，自己疏忽不理。那孩子被欺负时，究竟该怎么办呢？说实话，孩子在那一瞬间能做出什么反应只有他自己能够判断，这个反应是靠本能、性情品格、认知能力、生活经验、表达能力、自控力等叠加在一起的综合反应。当孩子的能力不具备时，父母的逼迫对孩子来说除了加深他们的内疚感之外，没有任何别的好处。当孩子被欺负时，教他保护好自己不受伤才是最重要的。

处理方式上：

1、先接纳孩子的情绪，帮孩子识别和表达出他的心情。

2、教孩子面对别人的欺负，最重要的是保护自己不受伤，在这个大前提下，他采取任何方式都可以。他可以选择离开，还手或是告诉老师。

3、教孩子面对别人的伤害要勇敢的表达出来。要及时的告诉小朋友：“你这样做我不高兴。”如果对方还是不停挑衅，警告、告诉老师或家长、还击都可以。

4、无论孩子表现怎样，我都接纳。即使孩子受伤了，也接纳，他在当时的情况下，受制于自身能力，已经做出了选择，无论结果如何我都接受。同时，我会告诉他经过这次，下次面对同样的情况，他可以尝试别的方法。



此外，小编整理了几条意见供各位家长参考1.情绪安抚，减轻孩子的自我否定感--“被人欺负不是没用的表现，每个人都会遇到！”

2.理性沟通，教自我保护方法--教孩子说“不许打人！”呵斥欺负者，保护自己

3.建立友谊，培养孩子人际交往能力--让孩子学会友好交友“嗨，我跟你们一起玩好吗？”

4.尊重孩子，征求和采纳孩子的意见--在和孩子生活中，提高孩子对个人的认知。

比如先定个小目标，从“妈妈可以用你的铅笔吗？”做起。1.杜绝“以暴制暴”，采用“冷处理”--“坐会儿冷板凳，反省一下。”

2.寻找闪光点，积极鼓励--“今天你帮妈妈扫地啦，真棒呀。”

3.理性讨论，提供解决冲突方法。--“我可以玩你的玩具吗？”

4.控制环境因素，减少诱因-- 孩子的暴力不是和父母学的就是和电视学的，

比如多带孩子接触大自然，先从“我们不看电视了，出去玩秋千好么”开始吧。

5. 亲身示范，营造和谐氛围--“爸爸妈妈不吵架！”当然，身为家长要正确判断“冲突”情况，该介入时再介入，而在孩子们的“还手”中不会造成严重伤害的，就让他们自己去解决，不要过分紧张。

此外，在日常，家长也要注意教育方法，别一味哄着孩子，很多家长面对孩子的无理取闹，经常说“都是你的”“宝宝就是对的”，常常遂其心愿、妥协让步，可能会助长孩子得不到就胡闹的性格，不利于孩子成才。

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