习作教学开好头 主题研讨找方法

习作教学开好头

主题研讨找方法三年级孩子，习作刚刚起步。如何让学生写得具体生动，又能灵活运用好的词句呢...

三年级孩子，习作刚刚起步。如何让学生写得具体生动，又能灵活运用好的词句呢？12月14日下午，马春妹工作室开展了以“如何指导三年级孩子写好习作”为题的主题研讨活动。



北小语文学科负责人、陕西省学科带头人曹亚萍主任，主管教研的冯月梅副校长，正在北小跟岗实践的陕西省小教中心2016特岗入职语文教师34位，参加了本次研讨活动。活动由教研组长赵丽莉老师主持。







主题发言人李少华老师结合自己在平时习作教学中的做法提出了自己的观点:一要培养学生习作兴趣。二要引导学生学会观察。三要创设情景。



接着每一位老师都谈到了自己的看法。马春妹老师说:“让孩子实实在在的在校园里走一圈，写写秋天的校园。”



王小云老师说:“语言积累到一定程度，才可能文思如涌，笔下生花。”张晓莉老师说:“抓住课文教学中读写结合点，让学生进行练习。”

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教研会开得如火如荼，大家你一言我一语，将老师们在习作教学中遇到的问题都迎刃而解。









曹亚萍主任对此次教研会做了详细总结，一句教孩子写“真”作文，引发了我们的思考。



最后，冯月梅副校长组织跟岗实践的青年教师展开了讨论。大家分享了自己参加本次研讨会的收获，提出了自己在教学实践中的问题。马春妹工作室的老师进行了现场解答指导。













相信大家能够学以致用，不断尝试，探索，让我们的孩子在习作之路上幸福出发，一路高歌！

撰稿：马春妹   审核：冯月梅

美编：雷婵娟   上传：雷婵娟


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