【教师风采】永安中学2015-2016年度先进个人风采展示

 

2015-2016年度,永安中学涌现出了一批师德高尚、作风优良、工作踏实、成绩优秀的先进个人。他们的工作、业绩和精神,无私奉献和人格魅力,为各个岗位树立了典范和榜样。他们的形象也是全校教职工潜心教育、务实工作、开拓创新的美丽缩影。...




永安中学2015-2016年度先进个人风采展示

“桃李不言,下自成蹊。” 2015-2016年度,永安中学全体教职工爱岗敬业,勤奋工作,恪尽职守,无私奉献,教书育人,做出了显著的成绩。学校各个岗位涌现出了一批师德高尚、作风优良、工作踏实、成绩优秀的先进个人,其中优秀班主任13人、教学先进个人13人、高考突出贡献奖4人、中考突出贡献奖2人、科研先进个人10人、教坛新秀10人、优秀党员10人、优秀教辅标兵4人。

他们的工作、业绩和精神,他们的无私奉献和人格魅力,为各个岗位树立了典范和榜样。他们的形象也是全校教职工潜心教育、务实工作、开拓创新的美丽缩影。

近期,我们将分六期展示他们的魅力与风采!

各位亲,让我们为他们点赞!

永安中学2015-2016年度先进个人风采展示(一)

13位优秀班主任 


李世成:关心每一个学生,服务每一个学生


高级教师,担任初二(1)、(2)班历史教学及(1)班班主任工作,连续三年学校年度考核为优秀,连续三年被学校评为优秀班主任,多次获学校超分奖。


朱绍平:虚心学习,踏实工作
高级教师,担任初中数学教学,长期担任班主任工作,系重庆市特级教师、重庆市教书育人楷模、重庆市首届感动家长教育人物。


王  林: 千教万教,教人求真;千学万学,学做真人
二级教师,担任初三英语教学工作。曾获全县抽测考试英语平均分全县第一名。


杨  婷:播下梦想的种子,收获精彩的人生
二级教师,担任初2019级数学教学及班主任工作,多次荣获校先进个人、优秀班主任、教学先进和教坛新秀,曾获奉节县2016年初中命题大赛一等奖、奉节县初中毕业班解题大赛二等奖、2016年中考教学质量二等奖、课件及微课4次获县级一、二、三等奖,论文多篇获市、县级二、三等奖。


徐琬瑜:真心爱护每一个学生,严格要求每一个学生
二级教师,担任初中数学教学和班主任工作。获2015-2016学年度校级优秀班主任、2014年教育教学信息化大赛课件三等奖、第十二届全市基础教育课程改革征文大赛一等奖、2014-2015年度优秀班主任、2015年教育教学信息化大赛微课类二等奖、2015年教育教学信息化大赛课件类一等奖、2015年奉节县秋初中命题大赛数学学科二等奖、2016年春季中考教学质量二等奖。
祁辉中:言传身教、为人师表


一级教师,担任高二英语教学和班主任工作。多次荣获优秀主任称号,论文多篇获市、县等级奖。


姜学斌: 读书律己,教书育人;用心做事,踏实为人
高级教师,任教高2018级政治教学,高2018级8班班主任,政治教研组长,奉节县教科所兼职教研员。曾荣获重庆市市级骨干教师,重庆市优秀班主任,重庆市优秀教研组长,奉节县优秀德育工作者,近七年年度考核为优秀,连续七年获优秀班主任称号。


吴  平:
教师的快乐就是与学生一齐成长
一级教师,担任高二数学教学及班主任工作。曾荣获校优秀班主任、教学先进个人、科研先进个人、高考突出贡献奖、市县级论文奖、学生指导奖。


刘应国: 每位学生的进步,就是我的追求
一级教师。任教年级及学科:高2017级物理。多次获优秀班主任、教学先进个人,多篇论文获县级奖。


罗  威:让学生乐学、会学、自学
一级教师,担任高三英语和班主任工作。2次获优秀班主任、3次获教学先进个人,10余篇论文获县等级奖,曾获赛课市级三等奖、县级二等奖。


陈万琼:把学生当朋友、当子女,真情付出,必有回报
一级教师,担任高三年级化学教学和班主任工作,多次获优秀班主任称号。


田  进:热爱每一天工作,欣赏学生每一天进步
一级教师,长期担任高中英语教学和班主任工作,所带高2012级14班获重庆市雷锋式优秀班集体,高2016级10班获县优秀班集体,连续5年分别获“优秀班主任”和年度考核优秀,两次获得高考突出贡献奖,被评为2016年度“奉节县优秀德育工作者”。


熊  健:激发了心灵,就开启了教育的发动机,一切外在技术层面的手段都是苍白的
一级教师,1995年2007年执教于巫山中学初中部,其间获县优秀班主任、县级骨干教师、重庆市优秀教育工作者、县语文优质课一等奖、市级作文赛课二等奖、中国教育技术协会课题子课题一等奖等(主研)。2007年至2013年执教于巫山中学高中部,其间获县级优秀党员、县语文教学大赛一等奖、市级优质课大赛二等奖,中国教育学会语文学会论文一等奖、中国教育学会子课题二等奖(主研)。2013年执教于永安中学,担任2016级和2019级语文学科教学。

各位亲,让我们为他们的精神和付出点赞!




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