【少儿悦评】道德教育当学“童声里的中国”

今年秋季入学的北京大学历史系新生李祎雯、清华大学热能工程系新生丁姝妤，她俩都是江苏南通人，回忆起小学时代...





今年秋季入学的北京大学历史系新生李祎雯、清华大学热能工程系新生丁姝妤，她俩都是江苏南通人，回忆起小学时代有意思的事情，两人不约而同地提到一个活动——“童声里的中国”。“童声里的中国”是南通市通州区在2006年倡议开展的一项新童谣创作推广活动。后来将之提升推广至全省“遍地开花”。童声飘过整10年。10年来，江苏省精心呵护“童声里的中国”，开展创作、评选、推广少儿歌曲、童谣、童诗及少儿电影、少儿戏剧等文艺活动，越来越扎实，越来越精彩，越来越受到少年儿童的喜爱和社会的好评，成为全国未成年人思想道德建设的一个品牌。

在上述新闻中，李祎雯和丁姝妤几乎都认为，“当初参加这个活动时很开心，跟过节一样，因为可以唱新的儿歌，读有意思的童谣，自己还试着给树叶、花草、小猫和家人写童诗。在这个过程中，很多大道理自然而然就明白了”。这两位大学生“有意思”的回忆，告诉了我们“童声里的中国”成功的原因：对未成年人进行思想道德建设的诸多工作，关键是要“有意思”，“有意思”了，未成年人才能在快乐中汲取营养，健康成长。

由这两位大学生对童年“有意思”的回忆，我也想到了自己“有意思”的童年学生生活，那个时候，条件很艰苦，但是，我们在老师的组织下，一起去拾麦子，一切去割草，一起养兔子，一起画画，一起演节目……在丰富多彩的活动中，我们十分快乐，同时生长得健健康康，尤其是心灵十分健康阳光。

江苏“童声里的中国”，就是使未成年人思想道德教育工作变得“有意思”的典范。他们在“童声”上下功夫，让弘扬社会主义核心价值观更亲近，让少儿成长更快乐，从“童声”出发开展创作、评选、推广少儿歌曲、童谣、童诗及少儿电影、少儿戏剧等文艺活动，开展“阳光娃”道德童谣体验馆，设置探秘馆、跳棋馆、说唱馆、拼图馆、闯关馆、创作馆、开心农场、诗香校园等活动，这些活动给孩子们带来的绝对不仅仅是快乐，而且有促进个性成长、文明进步的获得感。

“童声里的中国”很有推广价值，我们应该普遍打造诸多“有意思”的“童声”活动，让孩子们快乐发声，让孩子们在快乐的声音中“有意思”地成长。当然，各地可以因地制宜，借鉴“童声里的中国”的真谛——“有意思”，给孩子们打造“有意思”的展示平台，组织“有意思”的参与活动，让孩子做“有意思”的事，唱“有意思”的歌，读“有意思”的图书……让孩子在“有意思”中度过一个快乐的童年，获得有意义的成长滋养。

当今天的孩子长大后回忆童年时，能够感受到童年的生活“有意思”、很阳光，我们的未成年人思想道德建设工作就算做好了。为了今天的孩子“有意思”地健康成长，为了明天的成人有一个“有意思”的童年回忆，期盼更多地方学学江苏的“童声里的中国”，给孩子们多多营造“有意思”的成长舞台。（中国未成年人网呼啦圈评论 殷建光）

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