怎样让孩子懂得美?这所幼儿园的方法值得看看~

 

随着一首接一首的儿歌,孩子们认真地表演着音乐剧;和着哈尼族音乐,老师和孩子们一起打着节拍、玩着游戏……是哪个幼儿园的课程这么有意思呢?快跟教育君去看看~...






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伴随着一首接一首的儿歌,孩子们认真地表演着音乐剧;

和着哈尼族音乐,老师和孩子们一起打着节拍、玩着游戏;

双手敲响小铃铛,白族打捧操声响回荡在幼儿园的每个角落……

官渡区北京路幼儿园的艺术特色教育,为每个孩子搭建了绽放的舞台。在这个舞台上,孩子们真实地表达着自己对美的感受和追求,享受着艺术带来的快乐与收获。

“以美育人,求美向善,美善相谐,美善相乐”,这样的艺术教育是否也让你想一探究竟?走吧,跟着教育君去北京路幼儿园看看~




艺术让我们更快乐~
奥尔夫音乐剧 孩子变身快乐小动物
“今天天气真晴朗,让我们一起去森林里玩吧……”在马红老师的带领下,北京路幼儿园中五班的小朋友,踏上一段神奇的森林之旅。



小朋友们,快加入我们的动物狂欢节吧~

走进森林里,七彩的小鸟、斑斓的蝴蝶、艳丽的鲜花,各种美景令小朋友沉醉其中。大象、大熊、小老虎、猴子等动物正准备举行狂欢节,他们邀请小朋友一起参与~

这是结合奥尔夫音乐创作的音乐剧《动物狂欢节》。奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。在奥尔夫的音乐课堂中,音乐不再仅仅是旋律和节奏,而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。



我是翩翩起舞的小蝴蝶~

《动物狂欢节》用故事情节贯穿始终,从语词节奏、歌曲表演、舞蹈和律动等方面让孩子融入到情景之中,仿佛他们就是正在参加动物狂欢节的小鸟或小兔子~



猜猜看,他们在说什么呢?

北京路幼儿园多年来开展奥尔夫音乐教育,深受孩子们的喜爱。奥尔夫音乐课上,孩子不用拘于一格,不论从节奏上、肢体动作上,还是表演形式上都具有很大的灵活性和创造性,满足孩子们各自的探索欲和表现欲。
结合本土元素 感受民族文化之美
“快乐的晚会马上就要举行,小朋友们想不想去参加?”前往森林之旅的小朋友还意犹未尽,马红老师又要带领其他班的小朋友前去参加哈尼族晚会了。

哈尼族晚会的现场,马红和小朋友们伴随着律动的节拍,跳起欢快的舞蹈。梯田、民族服饰、蘑菇房……晚会上,老师向小朋友介绍哈尼族的民族特色文化,并选用民族韵味浓郁、节奏鲜明的哈尼族音乐《阿米车》,让孩子感受到哈尼族的欢乐和热情。



这个舞蹈动作不错哦~

北京路幼儿园教研组长普静说,幼儿园几年来一直在进行“奥尔夫音乐与本土音乐元素相结合”的课程研究,《阿米车》正是其中的一个成果。目前,这个音乐活动节目正在逐步完善、排练之中。

除《阿米车》外,李娟老师还带小朋友排练了白族打捧操《呀撒赛》,小朋友手拿小铃铛,根据节拍不时敲响,欢快、愉乐的声音回荡在幼儿园的每个角落。



打棒操练起来!快乐的节奏响起来!

上述的都是北京路幼儿园正在排练的节目。

前期,幼儿园还举行为期17天的“阳光舞台我最靓”主题艺术月展示活动。活动期间,每天下午都会安排一个班级的全体师生和家长在幼儿园小剧场进行艺术展示,17个班级呈现了丰富多彩的100多个表演节目。幼儿、家长和老师参与其中,在舞台上尽情绽放自己的光彩。
 艺术教育 浇灌美好的花朵
每个孩子心中都有一朵艺术之花,为让更多的孩子在丰富多彩的艺术活动中健康、愉快地成长,北京路幼儿园为每个孩子搭建了一个绽放的舞台。



认真听老师讲解~

目前,通过书画作品展示、打击乐、歌曲、舞蹈表演、经典诵读、亲子表演等多种形式,北京路幼儿园让幼儿与家长全面参与,乐于展示自我、增强自信。

开展丰富的艺术活动、持续建设艺术课程、不断创新艺术特色项目、搭建各类艺术展示平台,这样做的目的是什么呢?



铃儿响叮当,我们传递欢乐~

北京路幼儿园园长李国萍说,北京路幼儿园秉承65年办园历史,推进“以艺术启航,以幸福育人”的教学理念,在课程中贯彻艺术特色教育,就是为了积累幼儿艺术涵养,提升幼儿艺术气质,让孩子在教育中感受幸福,开启孩子的幸福人生!



一首首儿歌唱出孩子们的天真活泼~

近期,在“2016全国第二届儿童交通安全主题儿童剧创作大赛——小手拉大手,我是交通安全小天使”活动中,北京路幼儿园的参赛作品《斑马也走斑马线》获得全国第一名、最佳剧本奖、最佳导演奖、最佳表演奖、优秀指导奖。

在2016年“康贝儿杯”云南省幼儿体操、健美操、啦啦操锦标赛,北京路幼儿园获得了14个一等奖、6个二等奖、道德风尚奖,并夺得团体总分第一名的好成绩。

一次次获奖是对艺术特色教育成果的肯定,在浓厚美善文化的熏陶孕育下,北京路幼儿园这朵艺术花蕊正散发出愈加沁人的芬芳。
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记者:蔡晓磊

编辑:余苏晏

摄影:朱   力

审核:张丽亚



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