航海教育“100天坚持,做最好的父母-百日行动派”第二天“高情商妈妈常挂在嘴边的8句话”

 

高情商妈妈常挂在嘴边的8句话,一起来看看吧!...

“我说东你偏往西,早晚有你吃亏的时候!”
“你说你这孩子怎么那么不懂事,说什么都不听!”
“别这样!说了这么多次,一次都记不住,下次还这样吗?!”


我们总要求孩子情商高,但我们做家长的能够做到吗?


相信每个父母都对孩子大声吼叫过,对孩子气急败坏地发过火,当我们试图扭转孩子的想法,让他改变不好的习惯时,却发现孩子变得越来越叛逆,家长也感觉越来越无力。
为什么孩子总是跟你拧着来?也许是你的方法出了问题。
让我们改变一种心情,心平气和地跟孩子这样说话,效果或许会截然不同!
高情商妈妈常挂在嘴边的8句话,一起来看看吧!
1. 我感到……(情绪),因为……
例:我感到很开心,因为你老爸给我买了一条新裙子。

妈妈在平时要多将自己的情绪表达出来。一方面,孩子会学到更多的情绪表达和词汇;另一方面,也鼓励孩子能像妈妈一样时常表达出情绪。注意在表达完情绪后说出理由,这样可以让孩子对每一个情绪有更好的理解。
2. 你是不是感到……(情绪)?
例:你是不是感到有点生气?

年幼的孩子还不会表达情绪、说出情绪。妈妈帮忙把他的情绪说出来,是一种帮孩子认识、调节情绪的超棒方法。一方面,可以让孩子更好的认识、理解自己的情绪;另一方面,在孩子有负面情绪时,帮孩子说出情绪,可以让孩子感受到被理解,负面情绪就容易被排解。
3. 你的意思是说……(重述对方话)吗?
例:你的意思是说你很想看动画片吗?

复述孩子话语,能够让孩子知道你听明白了他的话,并且清楚的知道他的需求。这样一来,孩子就知道他要传递的信息,你已经收到了,就不会再不折不挠地持续“骚扰”了。更重要的是,这是同理心的表现,妈妈常常如此高情商的对孩子说,孩子也会学会去理解和复述他人的意思,获得同理心。
4. 我觉得你是个…(表扬)的孩子,因为…(具体行为)
例:我觉得你是个善良的孩子,因为刚才在地铁上,你把座位让给了老奶奶。

高情商的妈妈常常赞扬孩子,这样会让孩子更有自信。不过在赞扬孩子的时候,要注意夸奖孩子的特质,而不是笼统的夸奖“你真棒”、“你真聪明”。另外,最好要把具体的行为和事情说出来,让孩子知道原因,否则孩子也会觉得莫名其妙,起不到赞扬的目的啦。
5. 我觉得你是个很努力的孩子
例:我觉得你是个很努力的孩子,下次有机会可以试试其他方法。

孩子还小,很多事情会无法完成。高情商妈妈有一个原则就是按事实进行赞扬,如果孩子确实没有完成一件事,但妈妈却违心的赞扬,其实会让孩子觉得很妈妈不真诚。所以,当孩子并没有做好事情时,我们可以夸奖ta的努力,让ta下次继续的动力,不那么沮丧。
6. 这样做有危险,妈妈很在意你,所以你…好吗?
例:你这样做会有危险,妈妈很在意你,所以你以后过马路一定要牵着妈妈的手,好吗?

当孩子做出一些危险动作时,妈妈会气急败坏,因为怕孩子真的出事。往往会很严厉的指责,“你是不是有病,不许这么做”、“不能这样,太危险了”。这样说往往效果不好,有的孩子反而逆反,有的孩子则会被吓到。在提醒孩子危险时,最需要传达的一个信息是:这都是因为妈妈在意你的安全,而不是指责你。另外,不要一味阻止孩子现在的行为,更要给他提供一个合适的建议。
7. 妈妈希望你……(正确的做法),因为……
例:妈妈希望你能安静一点,因为这里是图书馆,是大家安静看书的地方噢。

高情商妈妈在批评孩子的不恰当行为时,往往不是说“不”来制止。更合适的做法是说出你希望孩子做出什么样的改变,让ta有所进步,而不是停留在不断指责错误行为上。重要的要说出你希望ta改变的原因,让孩子真正的“心服口服”。
8. 你想要……(选项1),还是……(选项2)?
例:这个周末你想要去动物园,还是去奶奶家吃大餐?

有的时候,我们喜欢帮孩子做决定,最多会问一句:“你要不要……”。高情商的妈妈会让孩子做选择题,让孩子获得自己选择的权利,能够培养孩子独立思考的能力。另外,当我们单纯问孩子要不要的时候,他们很容易拒绝。但是当做选择时,他们往往都会选择其中一个,你可以巧妙的设置选项,让孩子不管怎么选都是对的。
让我们一起来做高情商妈妈吧!
让我们一起来做高情商妈妈吧!
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作为家长您有这样尴尬的经历吗?
朋友来做客,孩子窝在沙发继续玩游戏、看电视、熟视无睹,再三提醒,勉强应承,更别提站起来迎接;带孩子去赴宴,边吃边玩,第一道菜上来总是抢先品尝,在餐厅追逐打闹,当作游乐场;去朋友家做客,什么都想要,随便打开抽屉,坐不到5分钟就要离开;自己接打重要电话,孩子在一旁大喊大叫,让自己和对方都感到很尴尬………… 其实
 
   
    每个家长都希望自己的孩子彬彬有礼
   每个家长都希望自己的孩子自信大方
   每个家长都希望自己的孩子谦和善良
     每个家长都希望自己的孩子正直宽容。
可是,并不是我们的孩子不愿意打招呼,而是没人示范应该怎么做,希望他怎么做;不是孩子抢着吃,而是在家中就是他第一个吃,就可以边吃边玩;不是孩子要乱喊叫,而是那一刻她需要你,他不知道什么时候不方便打扰,他也不知道听筒那边能听见…………我们深信,每个孩子都是美好的,在成长之路上,他们需要更多的明确指导 ,《儿童礼仪》融入多种教学方式以“礼”滋养孩子的童年,培养孩子知进退,懂分寸,培养孩子的感恩心、恭敬心和谦卑心;以“仪”启蒙孩子的行为,培养孩子得体大方的行为习惯,以示尊重。儿童礼仪教育是对于孩子的品格教育、素质根基教育,在孩子适合的年龄给予孩子最适合的教育,给孩子带来一个高品质的人生是送给孩子最好的礼物。



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