语文阅读从一窍不通到游刃有余，看看“文中的他”是怎么做到的？_【尚私塾教育】

不能正确理解文章意思？不能准确分析题目？没有答题思路？语文阅读找对方法是关键！...

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六年级学生李兵

从四十分到八十五分，他只用了一个月！（点击阅读）

今天

给大家带来的是初二的学生何乐的成长内容

学生档案

学生姓名：何乐

就读学校：二仙桥

所在年级：初二

补习科目：语文阅读

补习成果：半期考试排名前三，作文获得二等奖。

入学测试

阅读题全军覆没，不能准确理解文章及问题.

寻找问题

通过入学测试，阅读课教学老师罗老师，发现何乐不能正确理解文章意思，也不能准确分析题目，没有答题思路，喜欢想象着答题，答非所问。

解决问题

结合中学生做阅读的习惯，以及何乐的问题所在，罗老师总结了一套专门解决问题的方法：

如何分析题目（找关键点）

如何发现题目中的联系

如何带着问题去有针对性读文章

如何有效地在文中定位

如何把定位的内容总结成答案

以及标准的答题思路和方法

收获成果

当得知何乐取得总成绩排名前三，作文荣获第二名，学校老师当面表扬何乐在语文上进步的好消息的时候，我问到罗老师何乐的情况，罗老师难掩对自己学生的喜爱之情，说：“何乐是一个特别认真踏实的学生，之前是没找对方法，当我给他总结了方法之后，发现他善于将老师所讲的内容转化为自己的东西，再加上他自己的努力不懈怠，取得好成绩便是必然的事情。”是啊，当你将信心放在自己身上时，你将永远充满力量。当学生自己有内在的干劲，端正的态度的时候，老师的引导便犹如锦上添花。

你给我学习态度，我给你提升成绩！

——尚私塾