口语教学丨里约“新世界” 汉语“新目标”

是时候聊聊“体育”了！...



里约奥运会即将在北京时间8月6日上午7点准时开幕，热爱体育的老师们和小伙伴儿们又要颠倒黑白，守在电视机前为体育健儿们加油鼓气了。学习汉语的外国小伙伴们，想必也是想和中国同学们聊一聊这难得的体育盛事吧？

什么？不会说？别急！今天小梧就用《新目标汉语口语课本》教你聊“体育”。

• 提问引出话题：你喜欢体育比赛吗？
• 词汇储备：头脑风暴

以两人活动和小组活动形式，识图、陈述、解说比赛等活动方案进行生词储备。(向左滑动屏幕浏览内页，点击图片放大）

活动1. 任务示范（向左滑动屏幕浏览内页，点击图片放大）活动2. 分步任务活动

【两人活动】模仿例句，对日常生活情景进行描述。（向左滑动屏幕浏览内页，点击图片放大）

【班级活动】通过全身反应法、互动型活动，对关联词进行练习。



活动3. 综合任务活动

【两人活动】与【小组讨论】

（1） 两人活动 --- 通过提供句型支架，引导学生做替换对话练习。

（2） 两人活动 --- 根据A、B互补信息卡片相互提问、回答，获得完整信息后填写表格（向左滑动屏幕浏览内页，点击图片放大）

（3） 小组讨论 --- 根据真实语料，做陈述练习。

（4） 小组活动 --- 根据图片和提示文字讲故事，要求用到重点词组。（向左滑动屏幕浏览内页，点击图片放大）

本课两个语法点：

（1）结果补语：如最后一个小组活动中要求用到的“看到”、“说好”、“猜对”等。

（2）关联词：一边……一边……（向左滑动屏幕浏览内页，点击图片放大）

两个实践性任务：

（1）调查型交际任务 --- 练习听说技能

（2）自我探索研究任务 --- 听说读三种技能综合训练（向左滑动屏幕浏览内页，点击图片放大）

（1）生词的评估 --- 像奥运比赛评奖一样的奖励形式

（2）语法点的评估 --- 像做心理测试一样的评估方式（向左滑动屏幕浏览内页，点击图片放大）（向左滑动屏幕浏览内页，点击图片放大）

TIPS：

以上为完整的教学过程。针对初级汉语水平学习者。

➔ 若有老师需要本课课文详细pdf文件，请在公众号内回复“新目标汉语口语课本2-看比赛”，我们会推送给您完整的教学课文pdf下载地址。

➔ 若各位老师的学生是高级汉语水平学习者，请在公众号内回复“新目标汉语口语课本6-科技与体育”，我们会推送给您完整的教学课文pdf下载地址。

（建议直接复制橘黄色字，进行精准回复）《新目标汉语口语课本》是一套基于任务活动、突出语言形式训练的口语教材。如样课中所看到的“头脑风暴”“生词总动员”“任务示范”“分布任务活动”“综合任务活动”“学习后任务”等环节的设计，均可让学习者在完成灵活多样的任务活动过程中，轻松掌握汉语知识和交际技能。每单元伊始的“学习目标”对应掌握的重要内容进行归纳和梳理，让教师和学生都明确学习目标和重点。全书以交际目标为导向，在典型的语言使用环境中聚焦语言形式。同时，任务活动中凸显以旧带新的设计理念，滚动复现知识点，达到知识夯实的目的。教材力求满足学习者利用汉语进行日常交际的需要，同时旨在帮助学生更多地身临其境地了解中国，并促进学习者之间的交流。教材不仅涉及经典的中华传统文化元素，更注重通过大量图片和精当的语言展现当代中国面貌。如样课文化点教学中，中国传统体育项目与中国现代体育发展的介绍。

教材结构：

◀ 共6册，现已全部出版。

◀ 1-4册每册包含10个话题单元，话题内容丰富实用。

◀ 5-6册每册包含15个话题单元，话题内容具有强烈的时代感和趣味性。



毛悦 /主编

提示：

《看“新实汉”72变》系列小文遇到里约奥运会，停推一期。记得期待后续小文哟~
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