谁的滚轮,热得发烫

 

我一直觉得,相比杜飞鸿,我是懦弱的、局促的、畏缩平庸的配角。而他是强壮的、自由的、永远聪明敏捷的男主角。...



「当年我们高考时,我们班有一个和我们成绩一样好的,他数学尤其强,所以高考时他就一心想在数学上压倒我。于是高考数学时,他的策略是先从最后一道题开始做。但是!我们那年高考数学特别难,最后一题当年全省没有一个人做出来,他也被难住了。然后他又从开头做,但实在是太难,难到每一道填空题都和平时模拟题最后一题一样难。」

「那他岂不是崩了?」

「血崩啊!他本来成绩和我一样好的,尤其数学比我好,结果那年他数学110,我130。」

「他现在怎么样?」

「他家是农村的,现在在读博了,所以常常遇到『你都读博士了,借我一万块钱吧』这种事情。」

(笑,沉默)

「好吧,他高考考哪里去了?」

「清华经管,那年他是我们省第4名。」

昨天到家,经过市中心的天桥,我想起我高中每天上学都必经这座八条腿的桥。我和朋友们经常在桥下驻车停留,也是大谈学习多无聊,教育多可笑。

彼时我有两个好友,每天放学一起骑车回家,都会经过天桥。我们为严酷死板的教育制度所困,既觉得荒谬,又无法脱身。在天桥下我们约定:将来考出来,一定要改变这个错误的教育制度。后来我去了北大,再没想起当年的豪言壮语,他们一个杳无音讯,一个出国读书,立志留洋。

但更多时候,为了避开放学时拥挤的人流,放学后我通常会在教室自习半小时,等快熄灯时才离开。黑暗的校园空无一人,但我并没有感到孤独。一个人经过天桥时,我会喊一句:Sky!加油!那时我的偶像是魔兽争霸选手Sky,他拿到了中国电子竞技第一个世界冠军。

后来,我去了上海,采访了Sky,写了一篇不好不坏的稿子。曾经在神坛上的人物走到面前,但他的时代已经过去,我也长大,我们都不再激动。我想告诉他自己曾经那么崇拜他,他激励我走过高中最难的一段路云云,但忍住了。采访后,我从一座略显陈旧的大楼走出来,天空下着雨。那天,David Bowie死了。小木桥路的红绿灯闪烁变幻,我楞在斑马线前,雨水滴在手机屏幕上。

如今我再回想,我没有变成一个坏人烂掉、死掉,甚至没打过架,简直是个奇迹。这种奇迹倚赖于许多转折,它们帮助我实现每一次躲避、跳跃。人们往往将显而易见的冲突命名为转折,比如高考、初恋、晋升。其实不然,因为成绩、感情、业绩不是临门一脚的事,而它们决定发酵的那一刻,常常悄无声息。我的转折大都是事后命名,当它们到来时,我全部一无所知,这让失败的显得更悔恨,顺利的更侥幸。

我的第一个转折是小学五年级时,我们班新来了一个班主任兼数学老师,第一次测试后,我去二楼抱试卷路过他,他笑眯眯地对我说:考得不错呀。此前我除了「老师好」从不敢主动和老师说话,我停下脚步问了一句:啊?他说:东林,第一名,一百分。再接再厉啊。

我的记忆在之前只有零散的碎片,水洼地包围的住处、美少女战士的影碟、拿毛线针戳电源插头差点被电死、脚被爷爷的自行车车轮绞伤。从那一刻起我有了完整的记忆。我写下了我的第一篇日记,这个习惯维持直到现在。我觉得,我也可以是好学生,我可以认真检查不出错。我的脚步轻灵,我的思维敏捷,我感受到正在发育中的大腿和大脑。

这就是我从一个自暴自弃、经常幻想自杀的中庸学生,变成「好」学生的转折。这个一百分是真的转折,只有我知道。

这位笑眯眯的新班主任姓陈,胖墩墩的,面目慈祥,无论什么时候都一副微笑,甚至打学生手心、把木尺打断了两根那次也是。在他眼中,体罚是为了践行契约精神。约好了不许上课讲小话,你违约就说明准备好了接受惩罚,那为什么还要哭丧个脸呢。

但他打人也不都是为了履约。有次课间,胖子在门口逗女生,女生咿呀尖叫。这时陈老师刚好走进门,就像皇帝见到太监调戏宫女一样,怒不可遏。他唤醒了身上的每一株肌肉神经,汇集全身之力,凝聚到右手,最高处身随手动,如同古希腊雕塑《掷铁饼者》旋转180度,「砰!」的一声,击到吴迪背上。

这一击打声实在太过响亮,放在当时流行的《火影忍者》里,绝对要占一整个跨页,带上大大的「!!!!!」,加粗。全班同学都愣住了,包括上一秒还在嬉笑尖叫的女生。听不到一丝声音。大概十秒过后,我们才把目光从陈老师的手掌,移到吴迪的背。他现在哪怕吐一口血也不会有人意外,这是我第一次对别人的痛苦感同身受。但吴迪没有吐血,他只是微微佝偻着背,走回了座位。

上课后,陈老师稳定了一下情绪,可能觉得自己也有些失态。他漫不经心地说隔壁班老师打人更凶,他指了指讲台,一个一米五的、内部镂空的半圆形柜子。讲台比一般地面高出几十厘米的水泥,所以到现在,我想象里的所有老师都只有从肚脐眼开始长的上半身。他说:隔壁班有个调皮的学生,班主任高老师把这个学生塞到这个柜子里用脚踹。

大概五年后,我妈无意间告诉我,在我考一百分之前,她和我爸觉得我上五年级了,得关心我的学习了。具体表现就是他们请班主任钓鱼、吃饭、送烟,让他特别关照我。这时我才记起,五年级开学第一天,我其实是坐在第一排的。那时候我调皮捣蛋,和杜飞鸿抢到了第一排的座位,耀武扬威,然后就被班主任打到最后一排去了。后来我的座位又莫名其妙地被调回到第一排,但这段我完全忘记了,仿佛我一直受新老师关注、喜爱,仿佛我一直是乖学生。记忆真是一种软弱的东西,不打不招。

记忆逐渐打开它自己。十二三岁时,我问我姐:姐,我现在还算童年吗?她回答不出来。现在我能确定童年消逝了,但又对少年与否感到迷惑。好在年龄在剥夺我一种感官(比如视力)的同时,又在逐渐赋予我另一种感官:同理心。我对别人的痛觉以外的情感,也能感同身受。这帮助我把童年的记忆补全:命运把我塑造成一个平庸的优等生,又把杜飞鸿那样最聪明的推入深渊。

杜飞鸿的聪明,不是考第一名,而是用最少的时间做最多的事。我们做同桌时,考试我还在审题时,他就做完了,然后看老夫子;我跟他比谁背的周杰伦的歌词多,他问我:周杰伦在歌里说的第一个英文单词是什么? 我结结巴巴地说:是……是《斗牛》里的那段rap吧?他说:不对,那段不是周杰伦的声音。是《龙卷风》里的那句「陷入了危险边缘Baby~」等到我下次提前几天做准备、要跟他比一件事时,他告诉我他睡过了根本没做。更令人嫉妒的是,杜飞鸿不仅限于读书、考试这种小聪明,他开锁、打架、写情书、偷校门口精品店、生日宴会抢气球,无所不能。

那时,我们小学分实验班,交钱就能上,和普通班唯一的区别是有电脑设备,但在我们那个教育大省,家长还是竞相塞钱。到初中,想上重点班就必须考试了。小升初最重要的考试不是小学期末考试,而是五年级(我们当时还没有六年级)下学期的「小学生数学竞赛」,一等奖有24人,这24人可以保送重点初中的实习班。

于是,所有想进实验班的同学都得从三年级开始上辅导班,先是数学,再是英语、物理、化学。辅导班比平时上课有意思得多,因为可以分享零食、玩具,后来遇到高中同学,说我当时特别搞笑,我却什么都记不起来,但我记得他和另一个同学比赛往楼下吐口水,看谁吐得远,两个人都吐到唇干舌燥,说不出话。

到了五年级下学期,班上要选拔参加数学竞赛的同学,按成绩排列,我和杜飞鸿都入选了。小学校园不准我们在校内骑车,正好那天,杜飞鸿在校内骑车被陈老师抓到了,他把杜飞鸿的自行车扣下,锁在自己家楼下,微笑着告诉他:你违反校规,车被没收了。

陈老师用的简陋的塑料锁杜飞鸿视若无物。等陈老师上楼,他骑上车就走了。等陈老师第二天来上课时,他发现自己家楼下空无一物,那辆自行车又停在了教学楼前。

怒不可遏的陈老师并没有把杜飞鸿叫回来大骂一顿,他冷静得可怕。上课前,他先笑眯眯地在全班面前宣读了参加全校数学竞赛的同学。10个名额,他读了9个名字,没有第十个人,也没有杜飞鸿。他正常上完了课,让叫到名字的同学来领准考证。

杜飞鸿一下子再也没有那么机敏了,他冲到办公室。陈老师微笑着,没看见他一样收拾着桌子,杜飞鸿急得都快哭了,陈老师才漫不经心地对着空气问了句:怎么了?杜飞鸿不认为自己做错了,他小声说:那是我的车……但陈老师根本没准备和他再讨论合理性,他直接宣布了结果,就像伊藤博文宣布《马关条约》一样:给你爸打个电话,让他来办公室。

杜飞鸿的父亲是个建筑设计师,在那个小城市算高级知识分子,学历至少比体校毕业的陈老师高两级。建筑师戴着一副斯文镜,说着一口标准的普通话,据说是因为杜母身体不好才留在本地。他经常出差,从不打杜飞鸿,杜想看的书、要的玩具他都买,这让我们非常羡慕。第二天,建筑师从外地赶回来,进办公室,马上就弯腰、低头,给陈老师递烟,连声说对不起。陈老师更慈祥,只淡淡地说:孩子太聪明了,我教不好啊。

建筑师反复鞠躬、道歉,陈老师说:名单已经交上去了。建筑师更谦卑,但他既没吓唬杜飞鸿,更没说要打他,只是一个劲道歉、磨。最后,陈老师勉强答应把杜飞鸿的名字勾上去,条件是,杜飞鸿要写一封检讨书,父亲签字,并且车也要被没收。陈老师特别喜欢叫人写检讨书当着全班念,我这种次次考一百分的都写过好几封。建筑师答应了。11岁的杜飞鸿站在墙边,满怀屈辱。

几天后的考试我早已不记得,但出成绩那天,人山人海,整个学校都来看了。学校把一二三等奖的名单打印在一张A4纸上,贴在校门口的公告栏,全校同学都挤作一团。就像电影票房有大小年之分,J市04届在本省应试界绝对是个大年。我们那级人才辈出,从小学就露出苗头。24个一等奖,后来出了三个北大、两个清华(包括一个中考状元和一个高考第三)、四个奥林匹克夏令营,以及十几个国内外一流大学的PhD。

但那一次,这些都不重要,因为他们都排在杜的后面。杜考了年级第一,97分,只做错了一道所有人都没做出来的算术题。初中第一天,杜飞鸿对我说:「东林,我本来可以选另一所离我家更近、更好的学校,但我跟我爸说,我和东林约好了要在这个学校这个班会师。我们都做到了。」我不好意思承认我其实毫无印象。

当年的24人大多都进了我们这个班,六年中学后,杜飞鸿是我们这些人里唯一一个没有考上大学的。


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