2017宝贝之家成长观察（十）

瑶瑶宝贝把玩具戴在头上，还给震震宝贝也拿了个放头上，从哪冒出来两个小猴儿？当心老师念紧箍咒！哈哈。。。...







瑶瑶宝贝把玩具戴在头上，还给震震宝贝也拿了个放头上，从哪冒出来两个小猴儿？当心老师念紧箍咒！哈哈。。。



诗诺宝贝看着顶顶宝贝拿着波浪鼓没有摆动，他以为顶顶不会玩，热心地跑过去“指导”说:“你要用手搓”，顶顶愣愣地看着诗诺，还是没动，诗诺急了，“来，我搓给你看！”顶顶犹豫着把波浪鼓递了过去。诗诺示范着用手搓动起来，拨浪鼓发出“咚、咚、咚”的敲击声。顶顶乐了。



震震一不小心把一整筐玩具洒地上了，顶顶宝贝和梓萍宝贝赶紧过去帮忙捡，看着你们友好互助，老师很高兴！



轩轩宝贝看着小伙伴们玩滑梯，想玩又有点拘束，老师走过去引导轩轩，鼓励他去跟小伙伴一起玩，老师牵着他的手，扶着宝贝一步一步地走上楼梯，宝贝走了一半看到后面有小朋友爬上来就又想退下来，老师一边维持着秩序，防止小朋友们拥挤，一边鼓励引导轩轩宝贝从滑梯上滑下来，引导了两遍后，轩轩自己就主动地和小伙伴们一起玩起了滑梯了。



或许是处于叛逆期，或许是出于一种强烈的自我保护意识，扬扬宝贝比较排斥别的东西接触他的身体，比如戴东西，穿围衣什么的，或者有些东西他没接触过，他会表现得小心翼翼。今天下午游戏教学时，一开始扬扬宝贝不肯戴头饰，习惯性地说“不”，后来经过老师多次引导，终于让他戴上了，就在戴上的那一刹那，他发觉其实戴上头饰后也没什么不舒服的，头饰在头上晃牙晃，他甚至还觉得挺有意思的，有点开心。只要扬扬宝贝不是太排斥，老师都会多点耐心，多想点办法去引导宝贝多多接触外物，多点尝试，希望宝贝放轻松，自然而然地去接纳一切。

浏览教材新的教材到了，老师给宝贝们的课本都写上了名字，然后发放给宝贝们先看看，宝贝们好奇地翻看着自己的课本，指着书上的图片高兴地叫嚷着。



-我会自己走
通过形象的小动物，引导宝贝学会自己走，培养宝贝的独立能力，让宝贝意识到自己长大了。



老师准备了相关动物的头饰，让小朋友们戴上，轮流表演，老师带着小朋友们模仿动物的动作:小鸟-飞，小鱼-游，小狗-跑，最后引导着宝贝自己走路。宝贝们在游戏教学中学得很开心，一点都不觉得课堂的枯燥。老师边带着小朋友们玩游戏，边重复儿歌，宝贝们通过模仿老师儿歌发音促进语言发展。

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