玩游戏一定玩物丧志吗？家长可能忽略了这一点

玩游戏一定玩物丧志吗？家长可能忽略了这一点...





如今，各大网络游戏中都能看到“00后”的影子，游戏上瘾也不是什么新鲜话题。爸妈们看到孩子对着各种电子产品日夜“苦心钻研”，再想想新闻报道里游戏上瘾的后果，仿佛看到了自己孩子的未来——近视加深、分数下降、花钱如流水，甚至威胁到生命……因此在大多数老师、家长的眼中，玩游戏就是个奢侈又伤身的活动，甚至到了谈游戏色变的程度。

爸妈们是否想过，孩子为什么爱玩网络游戏？

一方面，爱玩是孩子的天性，无关游戏种类。我们小时候不也玩滚铁环、打陀螺、拍画片吗？只是时代不同，游戏也有了新的花样。没了游戏，我们的童年和青春该平淡多少？

另一方面，身边的同学都在玩游戏，那么游戏对孩子来说也是一种社交。不玩游戏的孩子简直是凤毛麟角。这种概率大家都懂的，举个简单的例子，有多少家长能做到不玩手机呢？

任何事物都是需要辩证地去看待的，听多了游戏的弊端，今天我们也来客观的分析一下：游戏能给孩子带来哪些好处与激励呢？

 

 帮助训练孩子的手脑协调能力

孩子在玩游戏的时候，随着游戏里面场景、故事、人物、任务的不停变化，他的脑子也是在飞速运转的。在脑子运转的过程中，还需要肢体的协调才能配合打赢游戏。所以，孩子的手脑协调能力在游戏中可以说得到很大的锻炼。

脑子动起来，慢慢地学会运筹帷幄；慢慢的懂得趋利避害；慢慢地掌握团队协作。这些对于孩子来讲也都是一种不可短缺的财富。

帮助提升孩子对于细微事物的观察能力

游戏中的色彩一般都是绚丽的，而背景也好，布景也好，都会跟随游戏场景的变化而不停的变化。有一些小游戏就会专门考验孩子对事情的观察能力。而在普遍的游戏中，孩子只要投入，他们都会发现很多我们作为成人忽略了的东西。

帮助提高孩子的沟通交流能力

沟通交流能力不是孩子与手机的无声沟通，而是孩子在游戏之后的表现。孩子们在自己的世界会有讨论，孩子也会把游戏的情况讲给家长听。这就是一个很好的沟通交流的方式。

孩子们的讨论我们暂且不说，只是想想孩子与家长的沟通，他愿意把自己的想法告诉你，愿意把自己的成败得失总结给你听，愿意和你交流游戏的心得；他可以讲得绘声绘色、言之有物，因为他深入其中；他可以把游戏中的事情事无巨细都描述的如此神采飞扬，因为他的喜爱。为什么我们要放弃和孩子关于游戏的沟通呢？

帮助拓展孩子的空间想象力与思维能力

现在的游戏多有采用立体感很强的画面，在这里就突出了孩子对空间想象力的掌控。尤其一些密室逃脱之类的游戏，既考察孩子的观察力，还考核孩子的判断力、遇到事情的思维能力。如果最后孩子能够抽丝剥茧般的得到最后的胜利，对于孩子来讲真的是很大的进步于成功。

至于还有一些小孩子喜欢玩的快乐酷跑之类的手游，在奔跑的过程中会遭遇弯道、路障等等困难，孩子们玩着玩着就会在他们脑子中有一个关于空间感的构造，只有这样他们才能够逐步如鱼得水的去玩。

有所思，有所想，有所行动，一个好的游戏会让孩子全身心都运动起来。但是把控游戏的，还是需要家长有想法有思路地来做。

帮助协调发展孩子的综合能力

孩子在玩游戏的过程中，他们的目标也许是攻克敌人，也许是打通此关；但一定不会是“让我再浪费一会儿时间”吧！团队的网络游戏，他们会从中领略到团体作战的魅力以增加自己的团队融入感；单机版小游戏，让他们可以从中体会到得失成败，以及胜不骄败不馁的精神。

所以说孩子在打游戏的过程中，是专注的，也是会有所收获的，这是孩子成长过程中的一种特殊的体验。而这种特殊的体验，在开始的过程中是离不开家长的陪伴与引导的。游戏本无过，如果把孩子痴迷于游戏降罪在孩子身上，倒不如认真的寻找家长本身的原因！

在美国，个人计算机很普及，但不存在严重的青少年网瘾问题，原因有二：

一是学生的课余文化生活，有丰富多彩的选择，不像现在我国国内的学生就生活在两点(学校、家庭)一线、三点(学校、家庭、培训机构)一线中，每天被枯燥的学习包围，除了学习，一些学生的最大兴趣就是上网、玩游戏。

二是学生在使用电脑、手机上网时，有家长的陪伴指导，家长会告诉孩子怎样上网，不能浏览哪些页面，要控制上网的时间，在家长的陪伴之下，学生从小就养成良好的上网习惯，就算离开父母的监管，也不会迷失于网络。

但我国不少家长并没有陪伴指导孩子上网的意识，要么禁，要么纵容，而这并没有消除网瘾问题，反而是制造网瘾问题的最重要原因！前段时间，儿子爱上了《植物大战僵尸》这款游戏。对于是否让孩子玩游戏的问题，我的态度很明确：当然可以玩，游戏本就是孩子童年期的好朋友之一。

不过前期要对于孩子玩的游戏有所了解，只要对孩子没有不良影响，就放手让他们玩好了。

至于孩子玩游戏的时间问题，最好还是和孩子有商有量地确定好。“家长不强迫，孩子不烦恼，大家都守信，人人乐陶陶”这样的状态最好。对于孩子来说，玩游戏最大的问题源自于他们的自控能力。因此，家长的适当参与尤为重要。


儿子玩游戏时，我基本上的地位就是优秀候补与军师。他玩的开心，我也看的开怀；他战斗的紧张，我在旁边跟着瞪眼；他需要求助，我第一时间出现。这样的过程，他对我信任感倍增，而我对他的能力提升也看得仔细、夸奖的有据可依；其实同样，我也在帮助他掌控时间。

以最近他正在玩的《植物大战僵尸》为例，他手脑协调的能力、临危不惧的能力都让我为之惊讶与赞叹；但差不多快到约定时间的时候，我就会开始提醒他，方便他及时结束游戏；同样如果他当时在剧中，我也大方的允许他结束战斗后再关手机，所以他每每也会很大方的提前几分钟同意结束游戏。

我们还会有针对游戏的讨论与设计。通常在一局结束后，要么针对酣畅淋漓的胜利我们总结经验；要么针对丢盔卸甲的失败我们整理教训；这样的时间大约会在5-10分钟，既给孩子一个缓冲的时间，又可以让他对于游戏结束后没有太多的失落感，从而可以调整精神开始自己下面的计划安排。

儿子最近因为比较喜欢《植物大战僵尸》，所以每天睡觉前总要玩上一会儿。本来没什么的，可是最近我发现他在做“正事”的时候，比如听英语的时间，也会忽然停下来与我讨论僵尸的问题。

于是，我们就有了一番商量，而最后的结果是：1. 他在规定时间内保质保量完成听一课英语，就换来一局游戏。正常情况下，他每天听2课，所以每天是2局游戏。如果在规定时间内没有听完英语，那么英语必须听完而游戏取消。这样就有效集约了他听英文的时间。

2. 游戏可以累计。如果在正常的周一到周四之间没有玩游戏，那么到周末的三天时间可以一次性过瘾的玩游戏，同时还可以根据实际情况奖励1-3局。不过要每30分钟休息一次眼睛。

儿子对此很满意，因为他觉得每次玩2局压根儿不过瘾。既然想要过瘾，就要经得起等待不是？对于他的愿意累计，我也很开心。这样就有效的区分开上学时间与休息时间。

这样就类似于银行的零存整取，不过我们的对象不是钱而是游戏。又顺带帮儿子扫了扫关于“整存整取”“零存整取”等的有关理财的概念。儿子最后说：“奖励我的1-3盘就相当于我存到你这里的利息了分红吧！”

思路很好，儿子！2016年教育部已经正式公布了13个增补专业，其中包括就“电子竞技运动与管理”，属于教育与体育大类下的体育类。

这4所大学是内游戏软件专业较强的学校：

中国科学技术大学（985/211）

电子科技大学（985/211）

中国传媒大学（211）

北京邮电大学（211）

从2010年起，游戏行业的人才争夺已经非常明显，数据显示，当时，网易给应届毕业生开出的最高年薪是22万元，完美时空、盛大则分别开出20万元、13万元年薪。这还只是当时的普遍情况。而网易开出的30万元年薪，为整体应届生平均水平的7倍。

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