作文孩子写作

林老师的家庭作文课堂，欢迎咨询、试课

曾有很多人向我咨询过阅读的问题，而其中很大一部分是为孩子不读书而苦恼的家长。他们问我：孩子不爱读书怎么办？孩...

曾有很多人向我咨询过阅读的问题，而其中很大一部分是为孩子不读书而苦恼的家长。他们问我：

孩子不爱读书怎么办？

孩子只爱读漫画怎么办？

孩子不爱读我给他买的书怎么办？

我的孩子一（二、三、四、、五、六）年级，有什么书可以推荐的吗？

……

看看，家长们都快变成没头脑了。都知道阅读的重要，可就是不知道该怎么办。那么，面对孩子的作文问题，家长岂不是更加束手无策了？

面对作文，不敢写，不会写，不爱写，已经成为挡在学生面前的三座大山。三四年级的孩子写不出一篇完整的作文，五六年级的孩子写得像流水账，甚至初一二的孩子，写的作文空洞，无趣，这些情况比比皆是。

我们都很清楚，中国未来的教育改革方向会越来越侧重于语文能力，“得语文者得天下，得作文者得语文”。作文，在孩子的毕业升学中，将起到非常关键的作用。

这几座大山不逾越，孩子的语文学习就会裹足不前，出现各种各样的问题。

语文学习由三个方面组成：基础知识+阅读+作文。如果用表格来表示，三者的关系则如下

阅读是学好语文的基础，而语文想拿到高分，必须通过作文的发挥。

而这个作文班，目标也很明确：让孩子不恐惧作文，敢下笔，通过课上练习、修改、课下阅读，训练孩子的作文写作，最终达到既能写好应试作文，又激发出孩子的写作兴趣，并最终达到思维训练的目的，使写作成为一种陪伴孩子终生的基本技能。

班级设置

一

二年级起步班

阅读与作文训练并重。着重训练孩子的朗读能力与口述能力，与完整、准确的看图写话写作与句子写作。

三

四年级提高班

从生活中发掘素材，从小事出发，重点解决孩子不知道写什么、害怕写不好的问题，从写不出到写得出。老师会进行课上作文指导、课后作文练习。作文以记述文为主。

五

六年级创意班

通过作文，培养孩子的思维能力。进行创意写作训练，文体多样，以启发，想象，联想等方式，激发孩子的写作潜能。不仅是写作能力，还有搜集资料的能力，分析、归纳、总结的能力，都要通过写作进行训练，最终使孩子对写作题材形成条件反射，养成良好的思维方式。

无论哪一个年级，持续，不断地阅读都是必可不少的。作为对作文课的配合，老师会针对不同年纪，免费帮助家长为孩子推荐阅读书单，并不定期组织公益的家庭读书会，帮助孩子养成每天读书的习惯。

欢迎家长们来信、来电咨询，以及免费试课。我们共同努力，让孩子的作文再也不是难事。写出好文章！

联系人：林涛

微信/手机：13811026104