40.孩子对时间表不感兴趣怎么办？（上）

 

在教家长制定时间表时，很多家长都会告诉我们孩子对时间表不感兴趣。那么，是什么原因让孩子对时间表不感兴趣呢？当我们面对这种情况时应该怎么处理？我给大家讲讲魔法学校小飞的故事吧。小飞是一个一年级的小男孩儿，个子不高，圆溜溜的大眼睛，特别聪明。刚来魔法学校的时候妈妈都快为他的事情发愁死了。每次写作业小飞都磨蹭的要死。半个小时可以搞定的作业，小飞要写上4个小时。

在训练小飞时间管理的时候我细致观察了小飞。我发现他在写作业的时候注意力很容易就跑掉了。他就像个好奇宝宝，外面有一点动静，他就会去寻找发出声音的地方。要不就一会儿掰掰手指头，一会儿抠抠笔。写一道口算题，比如：17-14=就要自己拿着笔，在题目下面划上半天。自己嘴里还念17-14,17-14。观察到小飞这种现象我并不会直接提醒他：“快点快点。”而是把我的期望用鼓励的话说出来：“我看到小飞，一直头不抬，嘴不动，手不停地在写作业。我得给小飞加一个魔币。”小飞随着我的话语，赶紧低下头，手里也开始写的快了起来。

第二天小飞写作业就有了进步。我大力鼓励小他 “小飞，你写作业比昨天快了30分钟呢，你是怎么做到的？”小飞一听高兴的不行不行的。歪着头想了想说：“我的手一直没停地写，给我累坏了。”“哈哈哈哈，我大声地笑着：“太好了太好了，原来手一直没停，就可以写的快呢，这个我可得归纳到写作业快的宝典里面。”小飞听了也高兴极了。到了第三天，小飞写作业的时候就更快了。他每天都要写三项作业。口算，拼音，描红。当写完口算后，小飞开始了他最不喜欢的拼音。我发现他有点愣神，就特别惊讶的说：“哇，我估计等我一回来，你头不抬，手不停，嘴不动就已经把这行都写完了。”我说的这话被另一个老师听见了，等我一出去，这个老师跟我打起了很好的配合。她对小飞说：“小飞，你写的可真快，卷卷飞还说你只能写完这一行，我估计等卷卷飞回来之后，你就都能写完了，到时候她肯定特别惊讶，一下子就被吓死了。”“哈哈哈哈，小飞听了之后笑的开心极了。”一会儿我的同事出来告诉了我小飞正在奋笔疾书地写作业呢，让我过一会儿等他快写完的时候再进去。

等到时间差不多了，我走进了小飞写作业的房间。他正在写描红字的最后一个字。看到我走进去，小飞大声地说：“老师，我写完了。”我问他：“是拼音写完了吗？”小飞骄傲的说：“是所有的作业都写完了。”“啊？啊？啊？”我惊讶地叫着“天哪，所有的作业都写完了，你是怎么做到的啊，怎么写的这么快啊，你要吓死我了，不行了，不行了，我要被吓死了。”说着我就装作要晕过去的样子倒在了房间的椅子上。“哈哈哈哈，老师，老师，你醒醒啊。”小飞跑到我身边摇晃着我。我缓缓睁开眼睛，看着小飞说：“你这魔法也太高了，怎么写的这么快啊？”小飞说：“老师，我写完了所有的作业，现在是不是就可以玩了。”我大声肯定地说：“当然可以了，你现在剩下的就是玩了。”“太好了，太好了”小飞高兴地跳了起来。我剩下的时间都可以玩了，我也跟着他开心地叫着：“太好了，太好了，小飞今天可以玩个痛快了。”那天，每见到一个老师小飞就会兴奋地过去告诉老师：“我今天作业全写完了，剩下的时间就都可以玩了，而且我今天作业写的特别快，差点把卷卷飞吓死。”我们其他的老师也都尽情地分享孩子的喜悦，每个听到的老师都会大声地用夸张的语气真诚地对孩子说：“太好了，太好了，你是怎么做到的啊，这要是我也得被吓死呢。”小飞说：“我今天手一点都没停，写完数学就写拼音，写完拼音就写描红本。”我在旁边听到小飞对自己写作业快地总结。立刻说：“天哪，小飞这个方法总结地太全面了，我要记录下来，作为我们魔法学校的镇校之宝。”我们的话显然加大了孩子成功地体验，那一天他都很兴奋很开心。

训练营结束后，小飞有了很大的进步。为了巩固训练成果，我们把训练方法总结归纳了一下教给了小飞妈妈。

那么，小飞在家是否也能保持在豆豆妈妈工作室训练的速度呢？小飞在家发生了什么？敬请关注下期内容。

今天的故事先到这里，如果您对教育孩子的话题感兴趣，或者想看到我们训练中的一些成功案例，就请关注公众号：卷卷飞的魔法棒。

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豆豆妈妈工作室成立于2004年，十余年来在台湾钟思嘉教授的指导下，豆豆妈妈王宏、雨露、李飞将积极心理学、焦点解决法、儿童游戏治疗等理念与家长十大困惑相结合，经过数千人实践，独创出行之有效的豆豆妈妈好习惯训练——对孩子智商和情商双重训练，辅以父母效能培训，训练孩子时间管理、目标管理、成绩管理、情绪管理、交友管理等五大自我管理能力，孩子不仅成绩好，而且性格好，为孩子播下幸福的种子！