【我们的团队·王玉婷】谈职业学校的四个“突出”

《大辞典》职业学校要重点突出学校的专业设置、课程安排、实训基地、授课模式等因素。1突出专业设置职业学校专业设...



《大辞典》职业学校要重点突出学校的专业设置、课程安排、实训基地、授课模式等因素。

1突出专业设置

职业学校专业设置是以“发展需求”为驱动。即强调用人单位需要学生做什么，学校就培养什么样的人才，属按“需”培养，专业设置有自身特色，针对职业岗位或岗位群的。故在编写职业学校专业设置时，具有时效性、针对性。如国际职业教育学校，与中国青年旅行社、中盈创信、龙腾蓝天等企业实施订单培养。“订单”培养就是体现职业学校的按“需”培养，通俗地说，就是用人单位需要什么样的人才，职业学校就培养什么样的学生。

2突出课程安排

职业学校的课程以实践训练课为主，课程安排以“必需、够用”为限，强调技术的熟练性和服务的规范性。因此，要求学生具有基本实践操作技能、专业技术与综合实践能力。

3突出实训基地

实训基地是职业学校要完成技能型、技术型人才的训练基地，在基地中让学生有充分实践的机会，除了进行验证和探索的实验室之外，还要有培养实践能力的实训基地。在编写职业学校释文时要突出实训基地，实践基地最职业学校的 “重中之重”，可点名，也可举出数据。对于学校和知名企业的合作关系，可点名。如新媒体技师学院，设有数码梦工厂－数字影视、计算机、动漫、航空服务、数控、电气自动化等实训基地；与联想集团、中国国际展览中心、中央电视台、诺基亚等近百家单位建立校企合作关系。

4突出授课模式

职业学校除常规课堂、实验室、实训基地以及相关企业实习外，还有从国外引进的新的授课模式，即德国双元制培训。学生有两个学习地点－企业与学校；受训者有双重身份－学生与学徒。如劲松职业高中，从1993年与德国合作学生双元制培训。

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