[班主任工作室动态]打造自己的班级文化，让学生走向幸福和卓越

每个人要根据自己的所学专业、性格特点，搞好自己的班级，就像56号教室一样，就像李虹霞的幸福教室一样，就像薛瑞平老师一样去经营自己的教室文化。一句话：潜心育人 静心教书。...

区局陈希军主任在黄岛区名班主任工作室微信群中指出： 每个工作室要努力打造本校本区域名工作室，不断提升班主任管理水平、科研能力，全面提升区班主任素养，是本学年重要任务，希望各位自我加压  ，广开思路，大胆创新，加强自我提升，使一批班主任率先动起来，成为学校管理有力助手，成为学校重点课题研究能手！为了成为真正行家里手，根据学期初《班主任工作室方案》：打造自己的班级文化建设，让学生走向幸福和卓越，特此举行了本次班级文化建设推进会。





在会上，班主任工作室主持人王志林老师指出：班级管理育人工作无止境，需要我们静心研究出现的各种问题，打造自己的班本课程。他例举了2016齐鲁最美教师，潍坊市优秀教师、教学能手、“学生最敬佩的好老师，寿光“十佳班主任”、优秀教师、教学能手，“知行中国”首批优秀班主任团队成员，教育部教师国培计划辅导教师张玉芝的成长故事，指出：每个成员去积极读书、学习研究、思考、习作、交流、分享，这些都是自我成长之本，胸怀大了，问题就看淡了，不断增强专业发展，不断开阔内在心灵。





全国特级教师、十佳班主任郑立平老师就曾经尖锐的指出：我们都是昨天的人，用昨天的知识、手段和思维，教育着今天的孩子，还要领着人家面对明天的未来？这就是教育的过程，在这个过程中，最需要改变的不是学生，而是我们老师自己。





最后，班主任工作室全体成员向张家楼中心小学班主任发出倡议:每个人要根据自己的所学专业、性格特点，搞好自己的班级，就像56号教室一样，就像李虹霞的幸福教室一样，就像薛瑞平老师一样去经营自己的教室文化。一句话：潜心育人 静心教书。

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