为孩子生命成长扎根

我特中特读书会在干什么？就是要引领孩子把他人生成长的根系延伸、再延伸。...

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360百科：毛竹

毛竹的生长过程可谓自然界一大奇观。该竹在种植期前5年丝毫不长，到了第6年雨季到来的时候，它竟以每天6英尺的速度向上急窜15天左右，最后大约可以长到90英尺高，并成为中国最高的竹子。而且更为奇特的是在它生长的那段日子里，处在它周围方圆10多米内的其它植物便停止了生长，等到它的生长期结束后，这些植物才又获得了生长的权力。在好事者“寻根问缘”的过程中这一奇观的谜底被揭开。原来它前5年不是没有长，只不过是以一种不易被人们发觉的方式在生长------向地下生根。经过5年的地下工作，一株还未向上发芽的雏竹的根系竟然向周围发展了十多米，向地下深扎了近5米，真可谓“博大精深”。这样的生长方式不仅为它5年后长高打下了坚实的基础，同时还悄悄地“侵占”了周围其它植物的根系发展空间，使它们无法获得生长所必需的水份及养料，所以在第6年雨季到来的时候它能够几乎以资源垄断的方式独自急长。

 这大概就是厚积薄发的最好诠释。

我特中特读书会在干什么？就是要引领孩子把他人生成长的根系延伸、再延伸。

我教学三十多年，特中特教育指导中心开办今年就满十年了。无论是一线教学，还是在特中特的辅导，都让我认识到，孩子成绩不好，其根本原因还是读书少。

有人说，成绩不好去上辅导班。可不少人给表现出，一直上辅导班成绩也不见起色，还有的上着辅导班还好，不上，成绩就掉队。这都是因为缺少根基的教育——读书少。上辅导班可以转变成绩，但都是短命行为，他不能让孩子形成持久的学习力。要命的是，上辅导班，这科有了成绩，那科又成为难题。原因是，上辅导班占用大量时间，让人没有时间去组织自己的有效学习。

 有人说，孩子一点不省心，一直都得看着，不知道自己学。咱可以说是孩子缺乏学习习惯，但根本原因还是因为不会读书。哪本教材不是文字编写出来的，如果孩子爱读书，他拿起书就可以自己读，自己学。我在教学中，从不自觉的运用自觉学习和学习管理的方法，到现在总结提炼出指导孩子自主学习和自我管理学习的方法，其最终落脚点都还在读书上，让孩子读起来，孩子就会好起来。不会阅读的孩子一定不会自主学习，也难以有高效的学习。

读书，才能成为读书人。一方面想让自己的孩子成绩好，一方面又不放开手让孩子去做大量的阅读，这种自相矛盾的做法是你要做的吗？鸡蛋从内打破会诞生新生命，而从外打破会变得腥臭。让孩子热爱上读书，孩子就会自觉地获得自我成长。这不是我们做家长的期盼吗？

 毛竹用5年的积累，15天获得成就。今天孩子读书积累，孩子在高考一定会胜出。不信？我们可以签约见证。

       特中特读书会是我们引领孩子成长的平台。借助这个平台，我们开展户外活动，让人在爬山、参观旅游中陶冶情操；我们讨论交流学习方法，让人不再为学习苦恼，在快乐中赢得好成绩。

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