【每日一问】孩子写作业慢，拖延该怎么办

问题：冀老师你好，听了今晚你的课我收获很大，想问一下，孩子6岁一年级，写作业慢，拖延，我该怎么办，怎么去改变...



问题：

冀老师你好，听了今晚你的课我收获很大，想问一下，孩子6岁一年级，写作业慢，拖延，我该怎么办，怎么去改变？

答：

我看到这几行字的时候我想说，第一点，我不知道问的是爸爸还是妈妈该怎么办。第一个是改变我们看待孩子的方式，如果我们光盯着孩子做的不好的地方，那么不好的地方将会被强化，所以从现在来说，去关注孩子做得好的地方，因为对于6岁的孩子来说，如果让他爱上学习，主动学习，去努力学习的话，首先我们需要让他在写作业的过程中获得成就感和愉悦感。

我想帮这个家长改一个词，孩子刚刚入学写作慢是一定的，关键是快慢的标准是什么？是谁制定的，刚进入一年级，在书写方面还不是特别习惯，所以慢是常态。如果我们到现在就给孩子贴上一个标签，我们发出了很多消息说孩子写作业就是慢，就是拖延，那么孩子有可能就会成为一个写作业慢和拖延的人。所以我们改变对孩子写作业的这样一个看法，我们不认为他慢，而认为他是正常的，在孩子写的过程中去鼓励孩子 ，让他看到他在不断的进步。

对家长来说，刚入小学的孩子我们有个重要的任务是让孩子学会学习，这包括帮助孩子保持正确的书写习惯，帮助孩子理解课堂上老师讲的东西，帮助孩子适应不同的老师说的不同的话，如果我们现在把关注点放在孩子写作业慢，拖延上面，我们有可能不断的发出这样的信息，孩子可能会认同自己就是这样的一个人，我们就会把孩子限制了，我有一个观点，不在于孩子是个什么样的人，而在于我们看到孩子的身上是好的方面，还是不好的方面。

我想借助这个问题说一点，我自己在幼儿园、小学、初中的家长里做过一个调查，我问他们对自己的孩子满意吗？让他们举手看看，让我惊讶的是，在幼儿园里竟然有五分之四的家长对孩子是不满意的。我们想一想，孩子在幼儿园或者在小学阶段，他们希望我们能够牵着他们的手，慢慢的往前走，他们希望我们不断的看到他们长大，他们进步，他们做得好的地方，孩子们只有在这样不断的鼓励和认可中，才有信心，有动力去做好自己认为重要的事情。

这就是我讲的我们的行为对孩子造成什么影响的时候我会把不要对孩子抱有过高的期待放在第一个，因为我们对他人的期待不能成为压力，成为我们对孩子要求的一个条件。我们总是按我们的期待要求我们的孩子，而忽略了在孩子成长的过程中个，他们有很多问题都是第一次，都是需要我们支持和协助、交给他们方法去慢慢面对和解决的。

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