「什么颜色能让我看到更多的光啊」

黑色眼睛。...

是的。我又买了张站票。
坐着比较安逸。犯困。
站着比较有利于思考吧。
诶嘿，发车了。
时间只晚了四分钟:)

记录清明小假期。简短地。
二号晚19:58到达。依旧是白花寸头相迎。
回到家大家都还没有睡。
只是爷爷好像又迷茫了一些。
隔壁是青年打纸牌。
我难得地陪小苹果玩玩具。
想买个铁皮青蛙(发条的那种)。
玩具构造很简单。

塑封条式的塑料条。

如图。带动齿轮旋转。

顶上是一个小陀螺似的。



它头上的小陀螺转的时候。
她说:“飞啦，再见。”
露出了并不完美但你知道是自由的笑容。
这个玩具玩法对两岁小孩来说还是有点难。
教了二十遍还是没听懂我的阐述。
还好我不当老师。啊。
不过小苹果不厌其烦的请教与尝试。
我的耐心又回来了。

偶尔能成功。
三号，四号继续教。还是没学会。
小苹果依旧保持兴趣。
倒是让我感受了一下带小孩的感觉。
虽然我的耐心也不大好。

每一个小生命最初都是一张白纸。
围绕在她身边的我们是一个个小老师。
小画家不是我们，是她自己。
但是谁说小老师不重要呢。
小宝宝接触世界，认识世界，与世界沟通，养成自己的行为/思维习惯，都需要小老师们“领进门”。
有好的小老师，当然有益于小画家的成长。
最后画成什么样，由小画家决定。
然鹅当老师太难了。

我们没有白纸时的耐心。
我们没有小白纸的求知欲。
我们没有白纸的单纯。
我们没有白纸的热忱。
我们的颜色已经形成了。
我们的目的太多了。

白纸不懂道理。
白纸无法理解我们。
白纸不听话。
白纸讨厌彩色。
白纸变成的颜色不是我们想要的。

彩纸心灰意冷。
尽管白纸是彩纸创造的。
彩纸放弃了。走向黑色。
就算懂得很多道理。
黑纸也无法寻找光明。

“我是黑色的，我知道这样不好。
但是我又怎么能让白纸变成温暖的颜色呢？
我也很无奈啊。”
“我是灰色的，我想让白纸变成粉红色。”
“就任其自由生长吧，是什么颜色就是什么颜色。”

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