{家教手记}“身教”大于“言教”

作者：初一（10）班徐心智家长我的儿子徐心智，现在在竹西中学初一（10）班上学，在学校和老师的良好教育下，...

我的儿子徐心智，现在在竹西中学初一（10）班上学，在学校和老师的良好教育下，孩子各方面都得到了健康的发展。我们在关心儿子在校学习的同时，也注重儿子的家庭教育，使家庭成为儿子学习的第二课堂，以下是我们在对儿子家庭教育方面的一些做法：要求孩子帮助做家务，洗碗、洗菜、倒垃圾、收拾房间、自己做饭等等，对于孩子来说，这种帮助与其说是为了父母，莫不如说给孩子提供锻炼的机会，这些对于孩子来说，不是单纯过家家的游戏，而是真正的生活，必须认真做。要让小孩把家务活与学习的时间调剂好。不能让小孩偷懒不做，适量劳动可使孩子快乐，孩子在劳动过程中，不仅获得了才干，而且会意识到自己的价值。身心健康是学习的基础，是学习的本钱。我们非常关心儿子的身心健康，一是孩子的饮食营养，保证其身体正常生长发育，二是加强谈话沟通，掌握孩子的所思所想，进行及时正确的教育、引导，促进孩子心理健康。我们夫妇的学历都不算高，毕业参加工作后，都坚持在职学习，可以说儿子是在我们边学习边育儿的环境中成长起来的。我们的“身教”在家庭中为孩子营造了浓厚的学习氛围。他（她）们现在在学习上遇到不懂的题目，自己能够互相学习。

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