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和“对话”再打一个来回

小熊的花园 发表了文章 • 0 个评论 • 34 次浏览 • 2017-03-30 23:09 • 来自相关话题

和“对话”再打一个来回
面对叙事性的长文,我们是否可以抓住文中主要人物的描写中最突出的一种方式(诸如语言、动作、心理等)展开教学,实现既经济又有“语用”价值的“长文短教”呢?... 和... 查看全文

点亮:语文学习中理性思考的光彩

小熊的花园 发表了文章 • 0 个评论 • 48 次浏览 • 2017-03-26 18:04 • 来自相关话题

点亮:语文学习中理性思考的光彩
想一想,理一理,画一画这些方式更多时候会出现在数学等理科学习中。其实,我们的语文学习合唱不需要如此呢?这些方式,完全可以让感性的语文学习亮出些理性思考的光彩。.... 查看全文

散记 随感

小熊的花园 发表了文章 • 0 个评论 • 44 次浏览 • 2017-01-14 22:25 • 来自相关话题

散记 随感
和孩子一起这样学语文,真心觉得有点意思。... 散记随感《搭石》是一篇条理非常清晰的散文。都说散文“形散而神不散”,然而我觉得这篇散文的形并不散。如果能引导孩子... 查看全文

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