学习能力培养系列——培养孩子的观察力

从心理学的角度来说，观察力是一种有意识、有目的、有组织的知觉能力，是包含着理解、思考，有目的、有计划的知觉。...



从心理学的角度来说，观察力是一种有意识、有目的、有组织的知觉能力，是包含着理解、思考，有目的、有计划的知觉。

观察力是儿童心理发育的一部分，是从小培养和发展起来的，是一个逐渐累积的过程。观察能力对孩子来说意味着什么呢？观察是认识一切事物的基础，对于提高智力有着重要的意义。每年各大小学幼升小测试题中都会或多或少涉及到观察能力的测试，其中一种就叫做找不同。

宝贝们，仔细观察这两幅图有什么不一样的地方呢？



答案：



找到这几处不同的地方你用到了什么方法呢？什么方法能让孩子找的又快又准呢？

我在这里跟大家分享一种方法：打格有序观察法，在家中您可以带孩子玩一玩试一试。

第一步打出十字格，可根据图的大小和复杂程度来确定是打四格还是更多的格子，如上图。

第二步，按顺序来观察，可以从左往右，从上往下，等。

第三步：找到不同做标记。

有了上述三步，这种类型的思维趣题是不是再也难不到宝贝了呢？

在平时生活中可以调动起孩子的各种感官提升观察的感受力。孩子都很喜欢透过各种 方式，去摸索、了解在他四周的人、事、时、地、物。一个孩子对于世界产生好奇，于是主动的去看、去听、去触摸，由观察产生兴趣，从兴趣中又开始思索，再从 思索中学习，在学习中成长知识，由知识中了解这个事物，就此周而复始，一次次的循环，一次次的了解、学习。

观察力虽然只是生活中的小细微，但是却是孩子成长学习的基石。在咱们3-4岁的课程里，曾讲过抓特征观察法、细节观察法、有序观察法和对应观察法，在4-5岁的课程中不仅延续了3-4岁课程中学到的方法，还增加了错觉观察的方法和想象力观察法等。

在平时生活中调动起孩子的听觉、嗅觉、视觉、味觉、触觉让孩子在好奇摸索中成长，锻炼孩子的注意力，培养孩子抓特征观察、有序观察、细节观察等观察能力和方法。系统的培养方法+生活经验积累=观察力达人宝宝。

考考宝贝的观察力：

1.找不同





2.找影子。请观察手势，找出与之对应的正确的影子连线。



3.下图中哪一个是花瓶身上缺少的部分是哪一块呢？



考考你和宝贝的观察力：你看到了几张人脸呢？据说有9张哦。



你能看出几颗心呢？据说有9颗。



你能看到几个人？



观察力的训练要融入生活中，在一点一滴的细节中慢慢锻炼哦。粑粑麻麻们，从今天开始培养宝宝的观察力吧！

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