与舒克和贝塔在历险中学会并爱上阅读

学而书院春季一年级导读之《舒克与贝塔》...

老鼠，一般是惹人不喜欢的，在孩子们看完嘟嘟老师发送的可爱图片后，孩子们的认识有所不同，意见分歧是思维发散的表现，在不同意见中，从身份卡的认识上走进三只小老鼠：舒克、贝塔和白路就显得水到渠成。

身份卡不仅让孩子概括性认识三位书中的主人公，而且能从人物的外在和内在形象上留下记忆。



（我们可是一群会朗读会表演的孩子哦！）《舒克和贝塔历险记》是一本文字小说，但是其中的情节具有一定的画面性，因此嘟嘟老师专门围绕人物——舒克给孩子们甜甜地讲述了舒克救小蚂蚁、帮蜜蜂运蜜、救麻雀三个故事环节，而且在故事聆听中学会动物间的对话表演，在有声有色的对话表演中，孩子们进一步走进了舒克内心世界，在正面上了解了老鼠的善良勇敢和见义勇为。紧接着，嘟嘟老师把舒克和贝塔的认识及与白路的认识概括性总结，留下想象的空间给孩子，让孩子怀着阅读期待学习阅读方法。

认识了舒克，舒克的形象深入了孩子的心，小朋友很想再认识贝塔和白路，怎么办？自己读，那得有一定的方法。嘟嘟老师顺势把阅读三步法进行渗透，让孩子东得阅读得知道故事的事情，并学会体会故事中的主人公情感，第三要在阅读中积累自己喜欢的好词好句，让积累成为自然的习惯。

一个共同的理想，用自己的劳动来取得自己的食物。后来，他们俩还认识了猫国国王一只叫白路的老鼠。认识后发生了很多有趣的事情，小朋友，你们肯定还想读他们的故事吧。

嘟嘟老师播放《舒克和贝塔历险记》动画片的主题曲。告知小朋友们，这本书确实还被拍成了动画片，现在听到的就是动画片的主题曲，有空你也可以去看看哦。

课的最后，老师就用一首《舒克和贝塔之歌》来送给小朋友，让小朋友们跟着一起唱一唱，跳一跳。在阅读、表演中与舒克、贝塔和白路成为好朋友。

学而阅读课堂，让你在阅读中会读，会想，会写，会演，会唱，希望在阅读中快乐历险，快乐成长！

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