围棋的段位级位到底是个什么标准？

就对围棋的理解程度而言，围棋级位（Kyu）选手，属于业余爱好者中的初级水平，围棋段位（Dan）选手，属于业余爱好者中的专业选手。那么自己到底属于什么水平呢？...



近期围棋热，很多人来咨询围棋学习的事情，不免会问到围棋的段位级位等问题，今天就来和大家简单介绍一下围棋的段位级位。

当围棋学习到一定程度，会接触到段级位（rank）的说法，段级位和棋力（Strength）有关联，但是也有区别。

传统上，围棋分为段位（Dan Level）和级位（Kyu Level）两个部分，段位从1段，2段，3段数字依次增加，棋力水平依次升高。级位从1级，2级，3级数字依次增加，棋力水平依次降低。（9段及以上进入职业段位（P: Professional）围棋体系，一般用中文的一二三四来表示，例如：职业初段，职业二段等，这里暂不展开）

另外目前各个大的组织，棋校，网站，协会，甚至比赛都有自己认可的段位级位体系，但没有一套成形的统一标准的等级体系，这也是如今围棋在跨机构跨地区甚至跨国家交流和传播中的一大阻碍。

以下大致介绍一下通用围棋等级标准的一个大致的级别划分：

作为一个初学者，如果以40K作为知道“黑先白后，一人一步“的基本规则的围棋起点的话。

40K到25K：尚未入门的围棋初学者

知道气的概念，知道最基本的打吃，逃跑，知道两眼活棋，但是对于围空的概念不清楚。

这个阶段，对于成人初学者，仅仅需要大约15个小时的课内学时加上一定量（同样时间或者更多）的课外实战对局练习即可完成。

25K到20K：基本入门的围棋初学者

知道围空的概念，各种局部作战技巧及打吃提子的棋形敏感度初步形成。

这个阶段，对于成人初学者，大概需要15个小时的课内学时加上一定量（同样时间或者更多）的课外实战对局练习，但是需要更多的课外实战对局及死活题手筋题的练习来巩固和加深理解。

20K到15K：刚刚入门的围棋初学者

这个阶段，已经可以说初步学会围棋游戏了，一些基本的局部死活，吃子，攻防，围空都有接触并能在实战中使用，但还不熟练。

成人初学者，完成这个阶段，需要的时间比前两个阶段更多，若进入并完成这个阶段，已经能初步体会到围棋对局的思考乐趣。

但是，也正是因为这个阶段对于思维和脑力的挑战更大，进步速度开始放慢，很多学习围棋的孩子和成人很容易在这个阶段停滞不前甚至放弃。

以上学习时间，如果对于12岁以下的孩子，根据年龄不同，大约需要2-4倍或者更多的的成人的学习时间。

15K-10K，真正入门的围棋爱好者。

围棋的魅力，开始发挥作用，思考的乐趣，棋逢对手的乐趣，都开始产生，所谓的对围棋的兴趣，在这个阶段，真正的萌芽并发展，因此，不再称为围棋初学者，而是围棋爱好者。

这个阶段所需的学习时间，成人和孩子已经差不多，甚至成人需要更多的时间来完成并跨越这个阶段的棋力水平的提升。

进入这个阶段，围棋游戏的乐趣开始慢慢帮助克服围棋水平提升慢所带来的挫败感，顺利跨过这个阶段的围棋学习的爱好者（无论成人还是孩子），很大可能会把围棋当做一个爱好，在未来的合适时机，比如有时间，有合适的对手等情况下，继续享受围棋思考的乐趣，或者是继续挑战自己，提升自己的围棋水平。

以上的定性描述，是为了方便大家了解自己的围棋学习阶段和棋力水平。

说到这里，说个小插曲：我记得我曾经和一些国外的棋友交流过，他们觉得很不能理解的是，中国的家长和孩子通常把围棋当做一门课程来学习，而他们的理解是：“we never learn a game，we play a game.”（我们从不学习游戏，我们玩游戏。）

我们也希望，围棋带给孩子们的，是童年的游戏的快乐，而不是学习的“痛苦”，当然，我们更希望，孩子的学习，都是如围棋游戏一般的快乐，在逐步深入的学习中，产生学习探索的本身的乐趣，来削减所学内容越来越难的所带来的学习的压力。这也是贝弈围棋教育机构在儿童围棋教学研究中孜孜以求的目标。

为了方便大家，以下我们参考了各方的资料，搜集了各种数据，整理了这个通用围棋等级（G-Level）标准对照表供大家参考。



那么问题又来了，官方认可的围棋级位段位标准是什么呢？我的段位证书，级位证书“有用”么？嗯，这是一个很好的问题，留着下次专门写一篇文章来说一下。

作为这个很多学棋家长关心的问题的预热，以下摘录《人民日报》微博发布的关于业余段位级位的介绍和一段来自围棋维基百科网站Sensei's Library的关于段级位证书的介绍：

A rank diploma or rank certificate is a certification of one's strength in go. An amateur1-dan diploma from the China Weiqi Association can be seen 
here.

Amateur rank diplomas can be issued by the following:

• Professional organizations such as Nihon Kiin, China Weiqi Association and Hanguk Kiwon.
• Professional go players.
• Go schools.
• Online go servers such as Internet Go Server.
• National Go Federations

There are a number of ways to get one's rank assessed. These include:

• Tournaments. These can include ordinary tournaments, but there are also tournaments organized specifically for ranking players. Some go servers such as the Internet Go Server treats online games as a "tournament" and can issue diplomas based on one's rank on the server by paying a fee.
• Assessment by professionals. Typically, this involves paying a professional for a one-to-one handicap game, so that the rank can be estimated. It can also be in the form of a written test (see below), but the one-to-one game is far more common.
• Written tests. This test contains a number of go problems, and the rank is estimated by the performance in the test. Such a test is often administered by a professional, and can be taken standalone by paying a fee or is included as a final component of a go class.

Amateur high dan diplomas are often reserved for players who have achieved an exceptional standard. For example, in Japan, the amateur 8 dan diploma is issued to the winner of the World Amateur Go Championship, Amateur Honinbo and the national champion; it is hardly possible to achieve a 8 dan diploma through other means.

In some countries, such as Japan, rank diplomas up to the low dans are said to be rather easily acquired, and results in rank inflation in those countries. As some Go associations use rank diploma to generate monetary income, such associations tend to issue rank diplomas fairly leniently.

While having a rank diploma holds some level of prestige and indicates a particular level of playing strength, note that not having a rank diploma does not necessarily imply weaker playing strength. For instance, there are many players from China who easily have Chinese 4-dan strength without having a rank diploma, for reasons such as not having physical access to an authority that can issue one, the monetary expense required to obtain one, or simply not seeing the need to get one.

另外请大家思考一个相关问题：为什么学围棋？

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沈尧

贝弈围棋研究院

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