如何把孩子的天赋变成独一无二？我们有话说

芝麻教育就是秉持“发现孩子的独一无二”的理念，帮助父母了解孩子的兴趣，挖掘孩子的天赋，激发孩子的潜能，根据每个孩子的独一无二提供个性化教育方案，从而让每个孩子在快乐成长的过程中获得成功。...





520谐音是“我爱你”，每年的这个时候，是一年中求婚、结婚和告白最多的时候，好像跟孩子们没啥关系。而今年的520，芝麻学社让爸爸妈妈们为了对孩子的爱，来参加了首届少儿个性化教育峰会，这场大会提出，唯一正确的教育方式，就是以孩子为中心，发现孩子独一无二，并为TA提供个性化教育，让无数个家长扫除心中疑虑、豁然开朗。

大会是由芝麻学社的CEO王雨豪开场，作为长江以南最会说段子的企业家，王雨豪先生为大家分享和解析了犹太人先进的教育理念，在犹太人的家庭教育理念中，核心就是发现孩子有哪些天赋，引导他们把自己的潜能发挥出来。同时，他总结了过去三十年中中国教育经历的三次浪潮，让大家对中国教育发展的轨迹有一个更全面、系统的认知。他提到的幂定律很好的解释了价值和用户数量之间的紧密关系。在整个演讲中，王雨豪还提出了一个很重要的观点：世间所有的失败，都是用自己的短处和别人死磕，磕到弹尽粮绝、走投无路。由此引申出了芝麻学社的理念——发现孩子的独一无二。这个教育理念和犹太人先进的教育理念是相通的，他强调发现孩子的天赋，激发孩子的潜能，从而成就孩子。芝麻测评就是芝麻学社开发的测评系统，通过科学的研究、专业的方法去发现孩子独一无二的，通过科学、有效的专业测评对孩子进行测试，根据测试结果和专家顾问来帮助父母发现孩子的天赋和个性，为父母和孩子提供相应的建议和指导，正确有效地激发孩子的潜能，让孩子在快乐成长的同时实现价值，获得成功。

学习是件辛苦的事情，但是如何让孩子在辛苦的事情中获得乐趣呢？寓教于乐，对于每一个孩子的学习来说都是至关重要的，而婷婷诗教的创始人婷婷姐姐就为大家展示了如何实现寓教于乐。婷婷诗教在拥有6000多万次的收听量，在喜马拉雅FM、网易云音乐、QQ音乐等各大平台上的排名始终是同类型中的第一名。演讲中婷婷姐姐提到：要启发和教育还在从周围的事物中学会观察和倾听，家长为孩子提供环境和成长资料，让孩子形成自己的学习方法和角度。婷婷诗教就是将诗变成歌，以一种孩子喜爱的方式去让孩子接受知识，并且牢靠的记住，同时，在这种学习过程中还能培养孩子的想象力、创造力、乐感等等，让孩子拥有正确认知世界的能力。接下来双向养育中国第一人——欧阳晖先生和大家分享了他做全职爸爸的经历。在欧阳晖的观念里，教育是父母和孩子共同成长、共同良性互动的过程。在成为全职爸爸之前，他是个人力资源管理的专家，有了孩子后，他变成了一个全职爸爸，为了解决孩子的教育问题，他通过理论结合实践变成了家庭教育专家，欧阳晖先生表示，除了生育，其他任何妈妈可以做到的事情他全部能做到。在成为了一个教育专家之后，欧阳晖先生接触了很多父母，这些父母提出的关于教育方面的问题，总结出来主要就三个：孩子有问题、招数用尽，都没用、我该怎样解决孩子的问题？面对这三个常见的问题模式，欧阳晖表示，对于一个特定的问题并没有具体固定的解决方法。为什么？因为每个孩子的问题背后的原因并不一样。那面对孩子成长过程中遇到的每一个大大小小的问题，父母该怎么办呢？一个个去解决并不现实。当他接触到双向养育之后，他开始利用书中的教育理念去教育孩子，他发现，当父母想要孩子优秀的时候，要先想想自己是否够优秀？自己有没有拖孩子的后腿？如果要培养出一个优秀的孩子，那父母就必须是一个优秀的人，而这里所谓的优秀，不是收入、工作、社会地位……而是精神层面、人格方面。当父母足够好，或者一直在往好的方向前进，那孩子就一定会受父母的影响变得更好。养育，是父母和孩子共同成长的人生旅程。在上午场王雨豪、婷婷姐姐和欧阳晖三位教育专家演讲结束之后，下午，针对“家庭教育和学校教育哪个更重要？”的问题，多位专家一起参加了圆桌论坛，就这个问题发表了自己的看法。其中，迟晶达女士（她通过让孩子在家上学方式，把两个孩子分别送到哈佛大学和麻省理工学院）表示，没有一个学校是完全适合自己的孩子的，所以为了孩子的个性化教育，她选择了让孩子不去上小学中学，而是在家里接受教育，或者去社区大学或其他大学选修课程。在家教育孩子，孩子真的能够有非常强的求知欲望，他们能保持非常旺盛的学习精力，然后在自己感兴趣的领域里深入探索，不受学校系统的束缚；其次家庭教育能够拉近孩子和父母之间的关系，无论是生活方面还是学习方面都有很深入很彻底的沟通。当然，如果在学校里面会有很多家庭中没有的机会，参加很多集体活动，比如运动队、合唱团，这些机会在家庭教育的时候就没有了。在家里主要是一些个人项目，比如她的孩子钢琴弹得很好，打网球也打得很好，甚至改写音乐，编写音乐。至于如何成为一个合格的家庭教育者，张玲专家表示，第一，父母需要了解自己，了解自我价值之后才能给孩子一个良好的教育；第二，父母要懂得在教育过程中发现共性化，比如孩子都希望得到赞赏、得到鼓励、得到成就感，了解这些共性化因素，并将这些心理营养素给到位，孩子自然能教育好；第三，个性化，在人性共性化层面发掘孩子的个性，了解孩子的兴趣，从而发掘孩子的潜能。这个和芝麻学社 “发现孩子的独一无二” 的教育理念不谋而合。今年年初，上海教育局再次重申不能把奥赛成绩纳入到升学，各种竞赛都受到很大影响。但奥数竞赛的龙头-好未来股价却连创新高，轻轻家教CEO刘常科先生为大家解释了这个反逻辑的现象。他分析很多家长其实上就是希望让孩子在应试教育方面有竞争力，就要学习好，很多选择了学而思，导致在上海报班一直非常难。核心的问题还是学校的教育没有办法做到分层和个性化。他说跟好未来CEO谈到过报名难却不扩招的原因，好未来认为教不好学生就等于偷钱、骗钱，如果服务能力不够就不能扩招。学而思、新东方的股票为什么一直涨？第一，跟80后家长的消费习惯有很大的关系。80后是怎么样的消费习惯？第一，80后喜欢做甩手掌柜，在孩子的教育方面不愿意亲力亲为，不愿意花时间在陪伴孩子学习上，而是愿意购买专业化的服务，新东方、学而思占了很大的品牌红利，因为选择不用动脑筋。第二，家长需求暴涨。原来到初中才会补课，现在小学一年级开始补，甚至幼儿园大班开始补，原来补一科，现在补三科。刘常科先生认为在少儿教育的三个主要维度中，学习动力占50%的权重，学习环境占30%。知识技能占剩下的20%权重。培训机构做的是第一点和第二点。其实这两点都是家长在家里也可以做到的。这两点做好，我相信孩子会学得很好，也就没必要把孩子送到补习班去补课。圆桌论坛后，迟晶达女士做了主题演讲，分享了自己多年的教育经验。她家老大18岁上了哈佛大学，曾经是北美数学、奥赛前12名之一。连续代表加拿大参加国际奥赛，同时物理学奥赛上也有排名。作文竞赛最好的成绩是全国第二名。科学竞赛上也有一席之地。还曾经获得休斯敦青少年肖邦钢琴比赛第二名。弟弟在数学学习上也有突出表现，曾经进过美国数学奥赛的国家集训营。在计算机和物理奥赛上也全国有很好名次。他还利用自己的音乐特长，经常活跃在社区的舞台上。

她强调，父母在和孩子的沟通交流中，是非常需要智慧的，同一个意思，不同的表达方式，带来的结果可能就千差万别。迟晶达还表示，在对孩子的家庭教育中，要鼓励孩子多参加活动，尤其是夏令营，让孩子在这样的活动中提高自己各方面的能力 ，让他们找到自我，从而在面对环境的影响或诱惑时能够保持理智。

对于大部分人来说，智商差别并不大，关键就在于谁更坚持、更努力。而父母则应该在孩子成长的过程中，应该跟着孩子的兴趣走，态度乐观，鼓励有加。父母应该时常保持乐观、积极向上的态度，并将这些态度传递给孩子，不要轻易否决孩子、放弃孩子，在恰当的阶段开始帮助孩子寻找他的长项，结合孩子的长处，横向寻找其他学习机会，提高孩子整体的竞争性。可以不以爬藤为目的，但是可以用这个标准来培养孩子。复旦大学的沈奕斐教授也做了热情四射的演讲，她是复旦大学家庭发展研究中心主任、上海家庭教育研究会理事、能量逗创始人，作为两个孩子的妈妈，她不仅站在孩子的角度思考教育的方法，也站在父母的角度思考教育的方式，如何才能让父母和孩子在教育中找到平衡点，达成双方共赢的局面？如何在快乐教育和应试教育体系中找到平衡点？在孩子的教育问题中，家长一定要遵循一定的规律，与其拔苗助长培养出一个“脆弱”的孩子，不如打好基础，稳定发展。在面对孩子成长中的问题时，不用太着急，因为孩子的成长过程就是自己发现错误改正错误的过程。想要孩子青出于蓝而胜于蓝就不要过分要求孩子按照父母的规划来，否则孩子永远超越不了父母。沈奕斐教授调查之后发现，很多家长焦虑的背后是控制，害怕孩子偏离自己设定的轨道。同时，沈奕斐教授提出了三个方法：优势累积法、游戏化、提问法。优势累积法就是正面贴标签，对正确的、可重复的行为进行复制，对孩子的优点不断地进行肯定，从而让他的优势不断累加，始终保持前进。只要孩子意识到自己的问题，想要变好分分钟解决。孩子没有优缺点，只有特点，不要过分关注孩子的不足，要懂得欣赏孩子，从另外一面去看待孩子的问题。在沈奕斐教授心中，任何一个学习，只要用心，都可以将它变得快乐。通过游戏的方式帮助孩子建立内驱力，并且逐步提高难度，让他们在学习中获得快乐和成就感。

接下来，精锐教育的创始人及CEO张熙先生跟大家分享了很多他做教育积累的经验和总结。他强调学习方法的重要性远比大家想象的要大得多，任何学习都有它的方法。不要盲目的给孩子找辅导机构。张熙还着重指出，兴趣是最好的老师，精锐教育所做的一切都是为了帮助孩子提高兴趣，在结合了中西方教育的优点之后，打造出更适合、更先进的教育方法。其次，精锐教育非常注重孩子的学习力，借鉴哈佛案例教学法充分激发孩子的学习动力和思考能力，提升孩子的思维活力和创造力，培养与人沟通及分享的综合素质。

同时，己所不欲勿施于人，对孩子的教育要量力而行，不能过分给孩子施加压力。第三，孩子幸福与否和他未来能上什么样的学校、能挣多少钱并没有非常大的关联，家庭教育是为了让孩子能够快乐的成长，天性得到一定的释放，而不是做强扭的瓜。最后一个演讲是芝麻学社的联合创始人陈世欣先生带来的，他分享了自己的教育经验，如何让孩子快速成长，高效学习。他指出，学习肯定是辛苦的，但学习不应该是痛苦的。他引用了雷夫艾.斯奎斯的一段话：“来自家庭的情感呵护和经济能力才是决定孩子学业成功与否的核心因素。相对于老师、教育体系、教材等，一个家庭对孩子的影响，绝非同一个重量级的”。这段话也反应了家庭教育对孩子的重要性。陈老师从九个方面实现孩子的快速成长、高效学习的目的。其中包括：1、明确孩子成长的目标2、确立家庭教育的原则3、提供足够的教育资源和合适的教育环境4、扮演好优秀家长的四个角色5、发现和培养孩子的兴趣，激发潜能6、让孩子掌握学习能力和方法7、制定教育计划并不断调整执行8、维护好家庭情感银行账户9、始终用非暴力沟通，倾听需要、明晰请求，做到这九点，那每个父母都可以成为一个优秀的家庭教育老师，孩子能够快速成长、高效学习自然也能实现。当然，父母陪伴孩子教育这个可能对许多80后家长来说，是存在观念上的挑战的，芝麻学社也会提供一些能力型的课程，帮助孩子提高学习效率。

学习力夏令营，让每个孩子掌握学习基础能力并强化形成习惯，用6大能力给大脑升级！分别为：时间管理能力、思维能力、沟通能力、记忆能力、计算能力、编程设计能力。提高孩子的学习效率，让孩子爱上学习！

点击“阅读原文”，了解更多芝麻学社详情！

    关注 父母课堂