阅读，童年最美的风景！_【智慧教育】

书香校园该如何建设？阅读课堂该如何开展？阅读试题该如何命制？阅读习惯该如何养成？...

阅读，

童年最美的风景！

7月19日下午，盐城市盐都区教师发展中心汪明华给小学语文培训班的学员开设《阅读，童年最美的风景》讲座。

一进会场，便看到一位年轻漂亮的女士已经端坐在主席台等侯了，难道她就是今天下午要给我们做讲座的汪明华老师吗？未免看起来太年轻了吧！经介绍得知，她37岁就评上特级教师了，而且课上得特别好，曾获全国苏教版小学语文课堂教学大赛特等奖，一时感到非常惊讶，这么年轻就评上特级老师了！

汪明华老师伶牙俐齿、侃侃而谈，她从自己的姜堰之行说起，她认为，童年最美的风景就是阅读。6-12岁的小学阶段的孩子，必须博览群书、海量阅读古今中外的名著经典、广泛涉猎百科常识书籍。

对人类，阅读是一种生命本体的互相映照；对教育，阅读是一种最为基础的教学手段；对社会，阅读是一种消弭不公的改良工具；对于个体，阅读是一种弥补差距的向止之力；对生命，阅读是一条通向幸福的重要通道。

一是书香校园该如何建设？可以创设“如影随行”的阅读场域，汇集“五味俱全”的阅读资源，完善“授人以渔”的阅读服务，开展“百花齐放”的阅读活动。

二是阅读课堂该如何开展？可以分为阅读推荐课、读中指导课、读后交流课。汪老师详细介绍了整本书阅读指导策略，非常具有可操作性。

三是阅读试题该如何命制？要减少客观题，增加主观题；要减少死记硬背题，增加思考表达题；要减少细枝末节题，增加着眼整本书试题。

四是阅读习惯该如何养成？兴趣是无法抵挡的渴望;要坚持21天黄金法则;共读使阅读路上不孤单;评价要让阅读检查大变脸;且读且画要轻松做笔记; 深度解读要再向纵深行。

童年是最美好的岁月，童年是最美妙的种子。引领儿童共读一本书，就是在他们的童年播下一粒粒最美妙的种子，那是文化的种子，语言的种子，审美的种子，思想的种子……这些种子里有强烈的信仰。

汪明华老师的父亲就是英语老师，听说她儿童时代读过的书有几麻袋，正是有了儿童时代深厚的童子功底，成就了如今如此才华横溢的特级教师，汪老师的实际行动也证实了这一点。只要用心去做，相信有奇迹发生！