英语分级阅读会是教育的下个热点吗？看大咖们怎么说……

近日，国内知名风险投资机构鼎晖领投了美式少儿英语分级阅读平台读伴儿，在其Pre-A轮下注了2400万，鼎晖以扶持独角兽著称，或将掀起新一轮投资热潮。...

嗅觉灵敏的资本给出了部分答案，近日，国内知名风险投资机构鼎晖领投了美式少儿英语分级阅读平台读伴儿，在其Pre-A轮下注了2400万，鼎晖以扶持独角兽著称，或将掀起新一轮投资热潮。另一个风向标，是今年高考英语试卷中，150分的题里面，有85分和阅读直接相关。在欧美发展了近百年的分级阅读，也开始在国内热起，引发了各种讨论，少儿英语的听、说能力很重要，读和写是不是更重要？21世纪的孩子应该具备怎样的能力？怎样作为国际公民与世界交流？今天，我们梳理了成功创业家、知名投资人、明星家长、权威专家的说法，听听这些大咖们怎么说

北京外国语大学教授、教育部国家《英语(精品课)课程标准》研制专家组核心成员

我们现在一个提法，叫做“转变理念，迎接三新”，哪三新？新课标，新高考，新的教材，这些变化，都是指向21世纪我们的孩子应该具备的一种能力，我们觉得，这个能力就是人与世界沟通交流的能力。阅读可以让你进入过去的世界、现在的世界和未来的世界。我认为读伴儿现在用多种渠道，多种手段，多种技术，实现对学生阅读的促进，是一件好事情。让一个学生获取一定的阅读量，不只是高考能得多少分，而是一个人的心灵塑造。我希望，很多家长从功利性的阅读需求中走出来，给孩子工具性的阅读和心灵震撼的阅读，将收获一个让你特别满意的好孩子。读伴儿创始人，成功创办过央视索福瑞、瑞思学科英语

我之前做了十年的瑞思学科英语，把美式教育引入中国，主要是解决中国孩子听和说的问题。现在做的读伴儿，是解决孩子们不会读和写的问题。再创业，很大的原因，来自我的儿子和女儿运用英语的切身感受。我儿子当年被国外名校录取，之前我就有意识培养他英语的听说读写，经常带他去国外，一起看很多国外原版的各类读物，他的确比同龄孩子英语好很多，但真正去国外读大学，其实并不轻松，很多孩子出国，都面临阅读能力不够的问题，对国外大量的课前、课后阅读作业，难以适应和完成。

我女儿这方面就好很多，她从小在国际学校学习，四年级的时候，她的阅读能力就已经超过了我，我是80年代对外经贸大学英语专业的科班生，这些年一直做跟英语相关的事情，四年级的孩子，通过阅读习惯、阅读能力的培养，英语知识积累，已经超过了很多成年人。如果把英语看作一种工具，我和我的孩子都是最大受益者。

说了这么多，我现在想做的，就是让更多的中国孩子获得这种能力。再过十年，中国将是世界最大的经济体，中国必然要引领世界，中国的孩子将是国际公民，应该用放眼全球的视野、知识水平和见识，去跟这个世界更好的沟通和交流，这就离不开从小培养的英文阅读习惯和能力。

如果说的专业点，这是认知神经学，人学习有三个主要方法——聆听、体验、阅读，这三个方法当中，阅读是非常重要的，因为一个人80%的知识，是靠阅读获取的，而且你的思维能力，是基于阅读形成的。我相信，阅读一定是下一个教育的热点。道理很简单，因为我们都需要，不光是我们孩子需要，我们自己也需要。最现实的，今年高考英语试卷中，150分的题里面，有85分跟阅读直接相关，重要性不言而喻。

说到我自己，2014年，我把瑞思交给专业的团队管理，我本来想退休，毕竟50岁了，但试了一段时间发现不行，还是想做点事情。很自然，少儿英语分级阅读成了切入点，最近鼎晖领投2400万Pre-A轮，我们做了两款产品：一个是读伴儿美式课堂，教3-10岁孩子怎么阅读，掌握阅读的基本技能，我们用北美验证过的教学体系和方法，做好本土化改造，让孩子爱上阅读；另一个是读伴儿图书馆，让6-15岁孩子用阅读去学习，按照国际权威的分级阅读标准，推荐不同的原版读物，让孩子的知识储备不断提升。在美国中小学，阅读是一门和数学、科学同等重要的课程，我们可以做到，美国孩子现在读什么，中国的孩子就同步读什么。过去几十年，英语的听说，是整个英语教学或者学习的瓶颈——学了一门语言，却不能用于交流。十年前我做瑞思学科英语，就是教孩子听得懂、说得出，现在有十几万在读学生。很多家长到今天仍然把听说作为英语学习的重点，听说当然重要，但我认为这不是瓶颈了，作为新一代的家长，眼光要放的更长远一点。比如去硅谷会发现一个奇怪现象，印度人比中国人更多，什么原因？首先是印度人比我们更擅长使用英语，其次也是最关键的，印度人通过英语获得的认知水平和知识结构，和我们中国人有很大差别。

解决类似的差异，就要从小培养孩子“言之有理，言之有物”。言之有理，是说在孩子整个认知搭建过程中，一定要基于英语对世界概念形成一个系统化的认知；言之有理，就是让孩子不仅了解what，还要了解why和how，这其实是一个思维训练的过程，孩子在获取大量知识基础上，必须要对自己所学的知识有所感悟，逐渐形成了审辩式思维。对于未来的英语学习和英语教学来说，这是家长、老师和教育平台，需要重新认识的观念问题。分享一个美国教育部公布的数据，经过多年跟踪研究发现，一个熟练的阅读者比一个非熟练的阅读者，更有机会获得学业的成功，最重要的是，他们的平均年薪也比非熟练阅读者每年多四万多美元。

做了这么多年教育，我始终坚持一个观点：教育是一个良心活儿，是急不来的事情，是一个长期、有体系、看效果的事情，这也是对教育的一种情怀吧。作为国内少儿英语分级阅读的开创者，过去三年，读伴儿做了很多探索、研发和实践，我们只迈出一小步，希望这一小步和努力，能够帮助孩子在成长过程中迈出一大步，也希望更多的家长，参与和孩子一起阅读、一起陪伴他们成长。知名投资人，鼎晖投资财富管理董事总经理、鼎晖百孚创始合伙人

这么多年，鼎辉投了几百个项目，管着1300亿，我们投资，简单说，看“三好”：好行业，好团队，好产品。分级阅读肯定是个好行业，英语培训市场在中国有5000亿规模，用户群3亿人。在线教育这几年发展很快，英语的部分有355亿规模，目前很难看到增长这么快的行业，所以，我们追着要投资读伴儿。

做教育是王总的兴趣爱好，之前瑞思英语很成功，但他心里还有新的梦想。读伴儿团队有从瑞思来的、有从事教育很多年的，他们有成功的经验，这就是好的团队。另外，王总很擅长商业整合，他把原版阅读在大中华的版权拿过来，这个一般想不到，他把斯坦福的语音测试技术拿过来，他还把英语口语测评的中国代理拿过来。这三者结合起来，包括从学校、小孩到老师、到家长，都整合在一起，形成了一个好产品。Rosen Publishing Group CEO、美国出版商协会董事会成员、美国图书馆协会的高级顾问

如果你能说别的语言，你就有机会理解不同的领域和文化，有机会结识不同国家的朋友。但是，要更好的交流和学习，会说会听还不够，还要靠阅读积累。在美国，并不是所有人都热衷于阅读，我们作为出版社，就是提供那些非常引人入胜的书籍，有些人喜欢看经典，有的人喜欢看环画，我听到一个故事，一个学生因为喜欢看摔跤类电视节目，他就看了相关的古罗马角斗士的书籍，这拓宽了他的知识面，我们的职责就是点燃学生们对于阅读的热情。

我做学生的时候，上世纪五六十年代，我们有很多学习方法，比如要背、要记忆，这个问题答案是正确的，那个答案是错误的，这是比较老套的教学方式。我觉得，美国人做的比较好的一点，就是给你提供各种不同的方法论，来培养你的思辨能力。比如说，像硅谷的那些创新和发明，还有一些企业家精神，他们都和这些方法论有着密不可分的关系，这也是我们想通过书籍和阅读，传递给大家的一种理念：一个有思辨能力的人，他可以去想象用不同的选择，去解决不同的问题，可以去创造，可以更好地进入到大学和职场。

我们不断提到分级阅读，我们需要给学生找到非常适合他们的主题，我们现在开发出一套科学的方法,可以通过测试他们的词汇量，还有一些概念性的东西，来决定他们属于哪一个级别，不同级别，我们可以有不同的书籍来适应这些读者。现在，中国小朋友就可以享受到这种成果，这也是新技术带来的好处，我在美国出版的书，可以让中国所有的小朋友阅读。现在，读伴儿图书馆大概有1400本图书的版权，我们也允许读伴儿做本土化改进，就像搭积木一样，我相信，未来有更多的中国孩子学会了阅读，再用阅读去学习知识。国家级媒体管理者

我小时候，有一次晚饭的前后，我跟我的奶奶说，我今天要告诉你一个惊天的秘密：大象怀孕22个月，鲸鱼16个月，妈妈怀宝宝是9个月，奶奶你知道宝宝怎么来的吗，它是卵子和精子结合来的，别骗我了，跟咱家对面马路上的垃圾筒一点关系都没有。我说这个秘密的时候，大概7岁左右，而现在，问我这个问题的男生刚刚六岁半，他就是我的儿子。

我说的这个“天大的秘密”，是当年我在某一期少年科学画报上看到的，而我那个儿子令人发囧的提问，也是他不知道在图书馆哪本绘本当中发现的。回忆我自己成长的经历，阅读帮了我很大的忙，我相信阅读也可以帮到我的孩子，很感谢现在这个时代，整个社会对阅读都更加的重视了。在我看来，阅读不仅是知识获取，还是今后在这个社会上与人开展正常交往的基础。因为交往需要表达，而表达不简简单单是握握手，生活意义上的沟通，而更多是知识、思想方面的交流和碰撞，阅读是构成这些的最基本要素。

这些年，我坚持和儿子一块亲子阅读，培养他的阅读习惯和兴趣，希望从阅读中汲取更多成长的力量。现在图书市场很繁荣，如何选择一本好的读物，其实是一个很大的难题，特别是英文读物，我有时也像育儿狂魔一样，买回来几百本，然后到网上寻求各种攻略、解读，同时我也陷入深深的烦恼和烦燥中，我相信很多家长有同样的经历。幸运的是，遇到了读伴儿这款产品。

读伴儿图书馆海量的阅读资源，满足我对分析读物的愿望，特别是朗诵、跟读、翻译、辞典等一系列的功能，让我儿子能够在英语学习的路上，循序渐进。比如美式课堂，一直强调对阅读理解能力的培养，这个跟我对阅读概念的理解认知很相近，因为我知道，学习一门语言，包括听说读写译五种能力，现在的大环境，听说译这三种能力更容易获得，但读和写，是要通过大量阅读来积累的。作为APP，读伴儿能用语音的方式引导孩子阅读，帮我解决了很大的麻烦，每年假期孩子要回老家，爷爷奶奶不懂英文，没办法带孩子学习，以往每次回家，我都要花很长时间制作有声书、贴标签、加文档、制作录音……说实话，这是特别烦的事情，又是一个爸爸在做，就格外的烦燥。所以当读伴儿出现后，确实解决了这个问题，多媒体性、互动性，可以激发孩子的学习兴趣，兴趣是学习的先导，这个不容质疑，所以我的儿子，我家社区的小朋友，他们都在读伴儿上学习，都有深切的体会。

可能有人问，你怎么看待孩子用电子产品，这个问题不好回答，答错了会惹一大堆人的攻击，但我觉得，一个现代家长，应该顺应时代发展的潮流，我们社区里，有家长每隔几周带孩子去编程，人家瞄准的是二三十年以后这个社会需要什么样的人才，我们也应该顺应这种趋势。电子产品与否，其实只是媒介性质的变化，阅读的本质其实没有发生任何变化，而它能够激发孩子更多兴趣，何乐不为，所以在我儿子的电脑里，有他个人拥有你能想到的所有电子类产品，他在里面大量地阅读数学、科技，帮他开阔了眼界，丰富了知识，探索周围和世界。前一段时间，他回老家，在海边和爷爷在一起玩，他打电话问我，地上爬的虫子能用手抓吗？有没有毒？海葵吃什么？怎么吃的？说实话，这些问题我都没有办法很快的回答，所以，我们需要跟孩子一起进步和成长，希望在中国的教育市场上，有越来越多的像读伴儿这样的产品出现，能够帮助孩子更好、更快地成长。

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