化學課本：空曠工地

築人...



這次化學課本有點不一樣的是，這次是照片，不是紙。而且終於有人和我一起完成，雖然前幾次都是我獨幹，但是這次終於在社團的微信上和社員完成的作品合集。

首先介紹一下這個系列的起源來源於。



這張圖在以前的化學課本也有出現過，來源十分卑微，平常的晚自習下課，走下樓梯向右看，刺眼，順出手機拍下了3張照片，之後重疊之後形成了奇異的效果，看似很多，但是影子卻不在該有的位置。

這張圖成為了我的手機電腦壁紙。

第二個是我在回歸學校等車的時候，座落在車入口的難以名狀之物，司機智商不行，坐水泥墩子等待，想到畢竟這東西在外面日曬雨淋，難免受得兩三口痰的裝點，噁心的我還是決定站著等車，拍下四個角度。放在黑暗裡就不會有人吐痰在上面了。



下面正文

所有的照片都是在一個管理制度極其鬆散的學校管理的一個極其鬆散的工地裡面拍攝的，久久之前被封起來那一天就一直在遐想用途的同學都放棄繼續思考，因為他們基本沒有看到工人忙活。故此在小學生血洗校園一日，工人來趕工時拍下一整個系列。

上教室途徑過工地，透過早上的光看進工地，有藝范，和TOM

說好中午拿相機來拍攝，中午熱，人困不合適，下午下去，光沒了，更熱，不懼，拍完汗洗布衣。

腳手架

咖啡廳（說好的）

因拍不到上面那層，我太肥，讓TOM爬，他記憶力不好爬到一半才想起只是上去取景，結果發現姿勢蹩腳拿不到相機，陷入嚴重尷尬危機，最後放棄。









腳手架的工人

只拍他一個，因為他是個有夢想的人雖然這條只是我強行腦補出來的，但是這個說法是可以成立的：整個工地的工人只有他對我們所做的事情有興趣並且不對我們投向敵對的目光，和其他工人比起來不一樣。



這是原本早上覺得光線各方面最好的位置，到了下午卻變得如此平凡，似乎為了補償我們打了一盞溫柔的工地燈，被照到的地方還能勉強取景，最終還是放棄了那塊地方的其他鏡頭（因為光太自然很難看）



TOM所執著於的紅色梯子，因為梯子下半部分是紅色在工地中顯得還是十分顯眼。





我們被補償了，因為這盞工地燈。





萬年不動的水泥車，沒見動過，或許只是沒用到。



建築垃圾

說實在我根本不知道是不是垃圾。









水泥桶在使用多次後真的很噁心。



赤膊，電箱







底片

把東西放在黑暗裡

時間沒有浪費的毫無痕跡真的慶幸。















最後畫風崩壞，他長得太有vaporwave感，在這裏感謝TOM在熱氣之間協助我完成這次的合集。



end

按照慣例，最後還是要說一些有的沒的的解釋，只是為了保持系列的經典。

雖說是攝影作品但是並沒有做到講述故事，我還得自己碼字來解釋我畫的我想的我做的，畫畫多年，最後發現最難回答的問題還是你在畫什麼？

我到底有沒有進步啊

有人反應在微信底放二維碼不合適，我應了一個瘋子的留言，因為我覺得他說的很對。

是我會錯意了還是他瘋了？難道還是我瘋了？？？

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