教师资格证笔试(11月16日)
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【教师资格每日一练】
1.在PowerPoint中放映当前幻灯片的快捷键为( )。
A.Shift+F5 B.F5 C.Ctrl+F5 D.Alt+F8
2.学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律决定德育具有( )。
A.多种开端性 B.顺序性
C.固定性 D.统一性
3.学生的思想品德是在( )中形成的。
A.实践与反思 B.活动与交往
C.内化与外化 D.消化与吸收
4.德育过程的基本矛盾是( )。
A.知与行的矛盾
B.外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾
C.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾
D.学生的上进心与情性之间的矛盾
5.分析问题找出主要矛盾的过程是下列哪一个解决问题的阶段( )
A.提出问题 B.明确问题
C.提出假设 D.检验假设
6.学习迁移也称训练迁移,是指( )。
A.学习对活动的影响 B.情感对智力的影响
C.理解对记忆的促进 D.一种学习对另一种学习的影响
7.“只要考出好成绩就不会挨骂”属于操作性条件反射规律中的( )。
A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退
8.学生学习音符后,看乐谱越来越简单,是属于( )
A.正迁移 B.负迁移
C.顺向迁移 D.逆向迁移
9.托尔曼的“认识地图”和托尔•巴赞的“思维导图”都是( )
A.精加工策略 B.组织策略
C.元认知策略 D.资源管理策略
10.道德有多重要,中国有句古语,“三军可夺帅也,匹夫不可夺其志”,反映的是( )。
A.道德认识 B.道德情感
C.道德意志 D.道德行为
参考答案及解析
1.【答案】A。解析:Shift+F5是从当前幻灯片开始放映;F5是从头放映。2.【答案】D。
3.【答案】B。解析:活动和交往是形成学生思想品德的途径。
4.【答案】C。
5.【答案】B。解析:问题解决的通用模式分为发现问题、明确问题、提出假设、检验假设。分析问题找出主要矛盾的过程是明确问题的过程。
6.【答案】D。解析:本题考查学习迁移的概念,学习迁移就是指一种学习对另一种学习的影响。
7.【答案】B。解析:正强化是呈现愉快刺激,负强化是撤销厌恶刺激。题干中描述的挨骂是厌恶刺激,避免厌恶刺激所以属于负强化。
8.【答案】A。解析:正迁移是指一种学习对另一种学习的积极影响,学会音符后看乐谱会简单,是一种积极影响。
9.【答案】B。
10.【答案】C。解析:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”是指军队的首领可以被改变,但是男子汉(有志气的人)的志向是不能被改变的。
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