周末，带上绳子、铲子、iPad、书籍，一起出发去森林！
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蓝色字体，关注账号后回复“答案”，为你揭晓问题的答案。
教育改进前沿（微信号：ceif123）——探索中国教育改进方向的微媒体，深刻、独到、精致、有料。观欧美，比中国，你的教育视界，从此大不同。
世界上，有一些森林学校，
专门开启森林课程。
例如英格兰埃塞克斯的
Chrishall Holy Trinity and St Nicholas CE小学
每周一次“森林学校早晨”
总是让学生无论天气如何都兴高采烈。
学校配备专业的指导教师，
他们首先会在教室里与学生一起
讨论需要准备的教学用品。
在向学校借来绳子、铲子、iPad（安装app用于识别鸟类的声音）、
热巧克力之后，
就开启了森林学校的课程。
一节快3个小时的课程，
老师使用毛绒玩具来讲解鸟类的故事，
让学生寻找塑料复活节彩蛋，
使用泥巴和木棍搭建鸟巢，
享受自由自在的玩耍，
爬树、建水坝、摇摆绳索……
找了一早上的塑料彩蛋，
学生很享受自己的发现成果。
学生在森林里
为他们的“宠物猫头鹰”建起一座鸟巢，
并使用iPad识别鸟鸣。
自由地玩耍摇摆绳索。
树枝成了游戏里，
想象中的救生艇。
学习如何搭建鸟巢。
在这里，
老师充分鼓励学生探索森林。
老师落水啦？
帮助她回到岸边
鼓励孩子们四处奔跑
寻找彩蛋。
学习不同种类的鸟和鸟巢。
绳子加上创造力，
木头变成了木琴。
专注于自己需要完成的任务，
照顾好自己和同伴。
森林学校的室外学习，
看似“什么也没做”，
却让孩子们重新发现一起玩的能力，
学习团队合作，
学习如何看待自然和培养自尊心。
当越来越多的父母意识到
大自然对孩子成长的重要性，
和孩子一起重归户外、接触自然时，
长久以来被我们深埋的
对大自然的好奇心和喜爱被逐渐唤醒。
“当我们不再满足于知道这是草这是树，
那是虫那是鱼，
我们想要知道它是什么草什么树，
哪种虫哪种鱼，
甚至更深地了解它如何开了花、结了果，
又是怎样繁殖和蜕变成为现在的模样...”
其实这正是人类在自然进化中衍生出的常态。
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