Day 7 : 《一起读书》21天养成读书好习惯-第一章阅读总结
秋天的白云,温柔如絮,悠悠远去,梧桐的枯叶,正在秋风里忽闪忽闪地飘落 ——曹文轩 《草房子》...
秋天的白云,温柔如絮,悠悠远去,梧桐的枯叶,正在秋风里忽闪忽闪地飘落 ——曹文轩 《草房子》
经过了前六天的《一起读书》活动,有不少家长都说:“这个活动真好,春节后,孩子都玩野了,让他们每天学上几个小时几乎成为了最难的任务。这个小训练时间短,孩子也不抗拒,最主要是孩子竟然到了第四天的时候,主动找我要读书材料。”
与之相反,一些孩子却没有坚持下来,完成了第一个或第二天,就放弃掉了。他们的理由特别多:忘记了,全家出去玩了,在路上,吃饭呢。。。等等,这些理由都是父母给我发的消息。从某种角度上看,家长也认同了这样理由。但是细细想来,所有的理由都不是理由。出去旅游,可以在酒店完成呀;忘记了,第二天可以补呀;吃饭呢,吃完饭可以做。
在培养孩子读书习惯过程中,最终失败的根本原因就是你没有守住底线。孩子的软磨硬泡,你自己为了工作而牺牲孩子习惯培养的小借口,等等。没有坚持下来的家长们,好好反思下自己,培养孩子读书习惯这件事,您真的是把它列为最重要的事情之一吗?是任何事情都无法动摇的事情吗?
今天是最后一天了,草房子第一章在昨天时候就读完了,我们今天干点什么呢?和孩子深入聊聊书中内容吗?聊聊书中人物情节吗?不是!读书习惯训练营,就要聊聊和习惯养成相关的。
至少要围绕以下三个问题展开讨论:
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孩子,你喜欢我们这个训练吗?喜欢什么地方?不喜欢什么地方?2
有几次我们没有按时做,你觉得有什么办法能够做的好点呢?3
你需要妈妈/爸爸做些什么,可以帮你战胜这个困难?当与孩子讨论以上问题时候,一定会涉及到书中内容。希望父母您从以下四个角度给予孩子支持和鼓励:
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鼓励个性
一千个读者就有一千个哈姆雷特,每一个孩子都有自己独到的认识和感受,还有一些是作者都没有想到的,孩子们思维独特,见解独到,说明都在认真的听,认真的思考,为每一个坚持的孩子打call
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与孩子一起再次感受他人情感
孩子们在思考的时候能够站在人物的角度看问题谈感受,说明大家已经把自己代入到情节中了,跟着人物一起哭,一起笑,这样的感同身受可以让孩子们更好地理解人物,是一个很好的阅读习惯,继续加油!
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3
坚持下去
好的阅读习惯是提高阅读能力的基础,7天,你的习惯养成了吗?找到草房子,和孩子继续读下去,一起感同身受,一起思考,一起感悟,既是欢愉的亲子时间,也是畅快的阅读时间,每天一点点,书读完了,习惯就养成了
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回顾
听一听、读一读、聊一聊、写一写。这些环节还记得吗?坚持下去吧,精度文章必不可少的步骤。
感谢所有参与《一起读书》的家长们,祝您和孩子们身体健康,学业有成!
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《一起读书》往期内容:
Day 1:《一起读书》21天养成读书好习惯
Day 2:《一起读书》21天养成读书好习惯Day 3:《一起读书》21天养成读书好习惯
Day4:《一起读书》21天养成读书好习惯Day 5:《一起读书》21天养成读书好习惯
Day 6 : 《一起读书》21天养成读书好习惯-“我可以试一试吗?”
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