【足球课堂】谋略的涵义

二、谋略的涵义谋略究竟是个什么概念呢?我国1977年出版的《辞海》(修订稿)语词分册中解释简单明了，即：“谋...

二、谋略的涵义

谋略究竟是个什么概念呢?我国1977年出版的《辞海》(修订稿)语词分册中解释简单明了，即：“谋略——计谋策略”(该书第393页)。英语中astuteness(敏捷地知道如何获得利益quickatseeinghowtOgainanadvantage)和resourcefulness(变通之才或机智quickwit．)有时译为谋略，虽不足以表达中文里谋略之意，但仍可见一斑，、《吴子兵法·图同第‘》中指㈩：“谋者，所以远害就利也”；《六韬·文韬·六守》中说：“事之而不穷行谋也”；《尉缭子·战权第十二》认为：“战权在乎道之所极”，意为战争的权谋在于对战争规律的深刻理解；《司马法·定爵第三》则强调：“大小，坚柔，参伍，众寡，凡两，是谓战权”。以上这些，都从不同的侧面论述了谋略的作用、性质、特点和内容，并涉及到了谋略与战争规律的关系。由此可见，谋略就是克敌制胜、巧妙用兵的最佳方法，它必须具有用力省而成功多的特点

战场是一个充满矛盾的领域，其斗争复杂纷繁，竞技场上又何尝不是如此。要妥善处理敌我、攻守、胜败、虚实、正奇、强弱、劳逸等一系列对立关系，要恰当运用示强、示弱、疑兵、伏兵、佯动、假道、迷惑甚至激怒等等一连串的谋略手段，都有赖于教练人员和其他有关人员对竞技运动规律的正确认识，对该项目现今及发展的精确分析，这需要敏锐聪慧与哲学头脑。

令人至今难忘的1985年5月19日中同足球队对香港足球队的那场比赛，香港足球队教练员郭家明就人肌采用厂激怒的方法。当他赛前在接受记者采访时就说道：“如果让我们同中国青年队打一场，我们可能会输，因为我们不了解他们。”当记者问到与中国队比赛结果将会如何时，他哈哈大笑地说：“一个就够了，足够了”。香港队非常熟悉中国队的战术，当然会制定自己的对策(比赛中香港队采用密集防守和破坏球战术可以说明)，但郭家明的一番话，一种蔑视的挑逗，大大激怒了中国足球队员。

中国队带着情绪上场，加之香港队所用战术更是火上浇油，使中国队员们的急躁情绪难以控制,最后输掉了这场比赛。可以说，最好的竞赛谋略是与对竞技运动规律和本项目战术规律的深刻理解相联系的，离开了这些规律的深刻理解和切实把握，就谈不上什么谋略思考。而要深刻认识和把握战术规律，则必须有辩证的头脑，有创造性的科学思维方式。

强调“上兵伐谋”的孙子兵法，与《老子》五千言一道，同为研究中国古代哲学思想的重要文献，原因就在于谋略与哲学是一个不可分割的有机整体。无哲学头脑，就不可能把握战术谋略的精髓。

谋略作为智慧的结晶，表现为多层次、多性质和多式样。有关于全局的谋略——战略，也有关于局部的谋略——战术。就战术谋略来讲，有进攻性的谋略，又有防御性的谋略；有可供操作的战术行为谋略，又有极富变通性的战术谋略思考；有实际应用的战术设计，也有不可言传的战术意识；有实力战术、实效战术和心理
战术的安排与运用等等。由于谋略所呈现出的层次、性质和式样的多变，施计定谋时，往往是多谋并用，或者是在以一主导性的谋略之下附之以若干辅助性谋略-也就是说，既有单一性谋略，又有复合性、综合性谋略，而且在具体运用时，往往后者比前者表现得更为普遍。可以这样讲，用谋成功者多是综合运用各种谋略手段的结果，导致行动失利失算者也同样有着多方面的教训。