不只是成年人,这种欲望需求在孩童世界也特别强烈

 

见老完老李回来,我们几个又小聚了一回,饭吃了一半,想到稿子还没着落,就再吃不下了,赶紧找了个角落,开始码字,...



见老完老李回来,我们几个又小聚了一回,饭吃了一半,想到稿子还没着落,就再吃不下了,赶紧找了个角落,开始码字,码字之前照例和主人公先交流一番。

老钟走过来,拍拍我肩膀:“老卯,不陪我们喝酒,跑这玩手机呢!”

我正色道:“这你就不懂了吧,聊天也是工作的一部分。”

老钟是IT直男,卯婶也认为我把很大一部分精力用在了,跟读者的聊天上,但我乐在其中,觉得打通了一个未知领域,的神秘通道。

想想,很多个性鲜明、深入人心的主人公,如黛君、苏苏、科学家、圆圆等都是这么来的,对我来说,也是向外对人性的一种,探求和验证。

并不只是探险家和科学家可以,探索世界,我们每个人都要有这样,的态度,对世界或者某个未知的,领域保持好奇,才会遇见更大的世界,才能更深切地体会,到生命的意义。

其实人生的意义,在于什么呢?就是在于对某种,未知的探索,这样我们才能有热情,有目标,有希望,日日都是新的,不枉来这世上一遭。

叔对闺女也是这个标准,不求她学习上一定要,个什么名次,也不求她,琴棋书画样样精通,但一定要对世界抱有旺盛,的好奇心,喜欢探求真理,比如看见一座山,就想知道山后面是什么。

有求知欲,对问题追本溯源,比如宇宙的起源、神奇的天外飞客、远古的结绳时代.......

教育家苏霍姆林斯基说:“人的内心里有,一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中,这种需求特别强烈。”

尤其2-6岁,也是孩子探索世界,的关键时期。

这一点卯婶做得特别好,闺女在读幼儿园的时候,迷恋上了画画。每天放学回来,就拿出五颜六色的彩笔,对着家具、墙,歪歪扭扭地开始涂画。

我想普通家长一定,不能容忍,卯婶不这样认为,她觉得家具可以重换,墙可以重刷,但孩子的灵感被扼杀,了就没有了。

我也很支持,卯婶的这种做法,在对闺女的教育上,我俩观点是一致的,就是要放飞孩子的天性。

有一次,闺女捣鼓卯婶的化妆品,把瓶瓶罐罐大小不一的化妆品陈列,在茶几上,一不小心用胳膊肘将一个蓝色的小瓶推至,结实的地板上,咣当一声,瓶里的液体急速向外倾泄。我心想,完了,这可是卯婶心心念念让她,闺蜜从香港代购回来的,我像等另外那只落下来,的靴子一样,等候卯婶的发难。

可是她并没有生气,只是平静地把打碎的玻璃收拾,进了垃圾桶,然后蹲在女儿身边,认真地问小妞:宝贝,手没划伤吧?

她清楚这是,女儿的探索行为,如果粗暴的凶孩子,孩子可能会因为,害怕而听话。但却失去了孩子探索世界的兴趣,和求知的欲望,这才是得不偿失。要知道孩子的探索,欲远比摔坏的东西重要。

不仅如此,每年暑假卯婶还身体力行地带着闺女,回农村老家,看稻子是怎么长出来的,看小鸡怎么孵出来的。其实在孩子的成长过程中,没有任何一股力量能够代替父母的陪伴和信任。卯婶一直把孩子当成独立的个体,充分地给与她自由生长的,空间和力量。

很多美国父母就很尊重孩子的好奇心和天性,他们在自己孩子面前更像是个童心未泯的大孩子,他们用自己的行为,向孩子展示自己,对周围事物:如树木、天空、星星所充满的好奇心。

很多时候,我们身边的父母都无意识地,扼杀了孩子可贵的好奇心和探索欲,比如你对周围,事物显得毫无兴趣,甚至对孩子的好奇心,不以为意,那么孩子好奇的天性就会在,无形中受到压制,直接影响到孩子创造力的发展。

       
每个孩子天生就是观察家,作为家长,我们有责任有意激发,和小心呵护孩子的好奇心,为孩子的探索欲保驾护航,拥有这种思维的,将是孩子一生的,最宝贵的财富。

那么,如何保护和满足孩子的好奇心和,探索欲呢?
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如何满足孩子的,好奇心和探索欲?

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不知有多少家长看,过美国一探索频道——Discovery。
       
这个覆盖了全球160多个,国家和地区,并以35种不同语言播出的,电视频道,让大家足不出户就能,放眼世界。可以说,它在一定程度上满足了成年人对世界,的好奇心和探索欲。

家长能通过discovery频道,增广见闻,孩子是否也可以?

当然!不过“光看”也不能完全满足和,培养孩子的探索欲,所以discovery专为孩子开创了一套,儿童教育娱乐品牌——“好奇DD龙”



“我不能带孩子周游全世界,但我能把全世界带到,教室里来。”

——意大利教育家蒙台梭利

“好奇DD龙”让家长可以将“世界”带入家中,培养孩子对这个世界的好奇心,和探索欲,也能在孩子,成长的启蒙阶段,为他们传送严谨的知识源、真实的世界观。

孩子对世界的好奇,对每个“为什么”的主动探索,都能在“好奇DD龙”得到答案和启发!

今天,为了回馈家长们的支持,Discovery“好奇DD龙”给大家提供了独一无二的新用户(新用户,)粉丝大福利!

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(适合3~5岁孩子)
“好奇DD龙”,将通过“主题视频”“探索主题玩具套装”两个部分,把3-5岁的小朋友们带进一个个神秘、有趣的探索世界。

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主题视频讲什么?

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甄选Discovery 9万小时高品质视频素材,从学龄前孩子的,生活日常出发,让孩子进入一个,又一个探索场景,帮助孩子解决日常问题。



通过这些视频,孩子们将走进恐龙、工程、太空、科学实验12个领域。生动的动画形式,吸引孩子目光的色彩,丰富的动画形象陪伴孩子,使他们在愉悦的情绪中,观察生活,对世界产生思考。

由于孩子年龄太小,注意力不够集中,所以视频采用短视频形式,让孩子在有限的注意力内,完成整个探索过程。

除了由美国获得,好莱坞提名的编剧、制片人匠心打造的180集高品质中英双语视频,好奇dd龙还有,每期一个主题的“探索玩具套餐”
       
玩具套装基于每期主题,研发,集结资深教育工作者与,国际一线设计师联合设计,并匹配视频主题,这在国内儿童玩具领域里,也是少有的高水准之作。
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探索玩具套餐有什么?

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以本期推出的恐龙主题玩具为例:里面有地球主题探索球、翼龙的衣服、彩泥、恐龙化石(内含霸王龙骨骼架)、腕龙气球和角龙恐龙蛋、使用说明书等。



球体内多层的设计,打开每一步前的未知感,以及通关之后每一个玩具的,创新体验,都充满了多层盲盒的惊喜。
       
从动手寻找、冲刷化石,到尝试还原恐龙的身体,孩子仿佛成为小考古学家,亲身体验探究自然,奥秘的历程,深化对恐龙的概念认知。
       
在动手探索这些,未知的过程中,孩子们的好奇心,小宇宙被唤醒!当他们带着好奇心开始探索好奇dd,龙的玩具套装,通过用心观察和主动上手,可轻松拿到下一步通关,钥匙。
       
孩子动手玩玩具的过程,就是一个不断探索,尝试错误,学到方法,改善已有经验,突破自我的过程。

全年12套探索玩具,基于每期主题研发,不仅链接孩子想象中,的世界和真实世界,让孩子在动手动脑,的探索中成为实干家、创造家,也培养锻炼了孩子感知、认知、求知历程的完整性。

每件主题套玩具装,都搭配启发大脑潜能的亲子玩法,且提供清晰、易懂的互动指导,家长每天只要花十几分钟,就可以帮助孩子开阔视野,深度思考,收获亲子互动的快乐时光。



另外,玩具的设计细节与选用材质,也相当用心,“好奇DD龙”所有产品都经过,国家玩具完全认证,让孩子在丰富的体验里展开充满,趣味的探索旅程。
       
好奇DD龙,用“视频+玩具”探索方式,给孩子独立思考的空间,让孩子用看得到的视频,摸得着的主题玩具套餐,学会如何主动探索、认知身边的世界。

每个孩子都是一个潜在,的发明家,“好奇心 DD 龙”能激发孩子对世界,的好奇心,让孩子热爱生活,勇于尝试,主动探索真实世界的美好。

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