教育的理想就在于使，所有儿童都成为幸福的人。...

中国网评高晓松是，中国最重量级音乐人之一。

音乐人、词曲创作者、制作人、导演、脱口秀节目主持人，没有强大的教育背景和，文化底蕴，一个人无法有这么多，身份加持。

有网友评价高晓松：智商、情商都很高，出生清华世家、耳濡目染，“见识”很广，很是羡慕。



谈及对高晓松的教育，他的妈妈、梁思成的弟子、清华世家的张克群却说：

“我教育孩子就只有两条：自尊心、求知欲。”

并不是什么遥不可及的，方法，这两点恰恰是我们教育中都能做到却容易，被忽视的诀窍。

高晓松上小学时，有一天回家跟妈妈说：“老师总夸那个女孩好，我非要念得比她好不可。”

高妈妈(高妈妈)说这就是，自尊心的体现。

心理学上讲，自尊心是孩子对自身价值，的积极认知。

被保护了自尊的孩子积极、乐观，更愿意与人交流，更懂得尊重他人。

在一期《老师请回答》上有这样一个让人印象，深刻的家庭：

7岁的邹骁学习成绩越来越，差，他说如果考不好试，就会被妈妈打，连续考不好，就连续被打。

在与老师单独谈心时，老师问及他不开心的原因，他哭的非常伤心：“妈妈说我是二百五。”



邹骁觉得妈妈对自己，不尊重、不认可，他越来越自卑、越来越没自信，导致成绩下滑；成绩差了妈妈会打会骂、他更自卑，恶性循环周而复始。

教育家苏霍姆林斯基说：

孩子的尊严，是人类心灵里最敏感，的角落，保护孩子的自尊心，就是保护孩子的潜在力量。

得不到尊重的邹骁，自尊心严重受挫。

邹骁胆怯地说：“如果我努力还是能更好的，请妈妈不要再说我，是二百五，我想让她能，多给我几次机会。”



自尊心被好好保护的孩子，往往自信、乐观、豁达，反之则自卑、懦弱甚至极端。

妈妈意识到了问题所在，承诺尽力去改正。

两周后，节目组再次深入去了解邹骁，一家的情况。

爸爸说，家里以前一到辅导作业，就剑拔弩张的气氛没了，妈妈和孩子都在，努力成长的过程中。

曾皱着眉的邹骁一展笑脸，妈妈再也不吼骂了，他有信心学习会越来越好。

心理学家马斯洛说：

期盼社会对自己的尊重，是一个人天性的需要。

得到尊重的孩子，自尊心得到了很好的保护，才会接纳自己、充满自信，无论是学习还是人生中的挫折，都敢于积极面对、锐意进取。

不当众指责、不随便给孩子贴“笨蛋、没出息”之类的恶意标签、接纳孩子的不完美，让自尊心成为孩子人格中最，强有力的铠甲。

当他离开父母的庇佑才能，更好地在五彩缤纷的世界里翱翔。

高妈妈说：“求知欲怎么培养，就是孩子问什么问题你都，得回答他。”

达尔文说：广泛的求知欲，能使一个人成为系统的，博物学家。

有个根据真人真实经历改变的，泰国暖心短片《豆芽》：

小女孩跟着妈妈，在市场卖菜，经过观察，她发现隔壁卖豆芽的，生意比别家都好。

她好奇地问妈妈：“为什么豆芽卖的那么好？”

妈妈说：“因为只有一个卖豆芽，的摊子。”

“那我们可以种来卖吗？”

妈妈回答：“我们试试。”



母女两买来种子，准备好工具，满怀期望地种下了种子。

因为缺乏经验，刚出土的豆芽因，阳光暴晒而全部夭折。

妈妈说：“我们再试试。”

女儿很好奇怎样打理才能，种出好豆芽，于是，母女两找来种豆芽书籍。

按照书里讲的，方法第二次试种，却再次失败。

母女两找原因、想对策，发现是因缺水导致。

看着存折上所剩无几的，资金，两人想出了用废弃的矿泉，水瓶做浇灌豆芽的自动洒水装置。

第三次，女儿问：“妈妈，我们会成功吗？”

妈妈笑着说：“我们试试。”

豆芽终于种成功了。



女儿说：“妈妈说的‘我们试试’就像神奇的养料，滋养着我的好奇之心，让我的知识之，树成长的无限繁茂。”

对世界充满好奇心是孩子，的天性，而好奇心催发了一个人最，原始的求知欲。

在妈妈的引导下，女儿的求知欲之门被开启，促使她不断的学习、进步。

短片中小女孩的原型，现在已经完成了博士学业，获得了大额奖学金，目前在瑞士工作。



求知欲是孩子对知识，一种内在的渴望。

而父母要做的就是妥善，地解决孩子探索世界的每一次提问、让孩子在力所能及范围内，体验知识在生活中的作用、发现孩子的兴趣所在并，积极引导。

如果说自尊心和求知欲是孩子成才的内因，那家庭环境一，定是不可或缺的外因。

张克群(张克群)的父亲张维，曾任清华大学副校长；母亲陆士嘉是世界流体力学权威普朗特教授唯一，的中国籍博士。

张克群说，从小爸妈在家里做的最多的，事情就是读书，受父母影响，她养成了读书的习惯。

而她的这个习惯很好地，传给了高晓松(高晓松)，这也就是为何网友评价高晓松博学而又，有文化底蕴的原因。

现实中很多父母往往希望孩子，不玩手机、不恋电脑、电视、IPAD，期望孩子自律、自控，好好学习天天向上。

而自己却在电视、电脑、手机之间流连忘返。

什么是好的家庭教育？

杨绛先生这样回答：

“教,上所施下所效，育，养子使作善也。要让学生在，不知不觉中受教育，让他们潜移默化。

这方面榜样的作用很重要，言传不如身教。

我自己就是受父母，师长的影响，由淘气转向好学的。爸爸说话入情入理，出口成章，《申报》评论一篇接一篇，浩气冲天，掷地有声。

我佩服又好奇，请教秘诀，爸爸说哪有什么秘诀？多读书，读好书罢了。

妈妈操劳一家大小，衣食住用，得空总要翻翻古典文学，现代小说，读得津津有味。

我学他们的样，找父亲藏书来读，果然有趣，从此好读书，读好书入迷。”



杨绛和钱钟书夫妻俩，都爱看书，渐渐地影响了女儿钱媛。

杨绛先生说：

“女儿见我和锺书嗜读，也猴儿学人，照模照样拿本书来读，居然渐渐入道。”

读书是一个增长知识，和内省的绝佳途径，通过读书可以让，孩子遇事主动思考，而非被动接受。

教育家苏霍姆林斯基曾说：

教育的理想就在于使，所有儿童都成为幸福的人。

被尊重的孩子自信、乐观，求知欲开启孩子探索，世界的动力，通过读书可以让，孩子知世界、识万物。

拥有被尊重的自尊心、强烈的求知欲和，爱读书的习惯，不一定能培养出，多么成功的人才，但一定能培养出孩子拥有，幸福的能力。

而孩子的拥有这些离不开我们每一个，为人父母的努力。

愿你是这样的父母，也愿每一个孩子都能，如此幸运。

共勉。

*注：本文部分图片来源于网络。

*投稿作者：米儿，一个在育儿路上奋力探索，的宝妈，喜欢牵着孩子的手，与他一起自由自在成长。

    关注 木棉说