蒋勋：分数越高的孩子，越要特别小心

经常在报纸上，看到一个受过高等教育的年轻人，做出很傻的事情，或者因为在感情上找不到出口，伤害自己或伤害别人，甚至是自己的亲生父母这些现象会使人怀疑，现代年轻人的价值观是不是出现问题？

我个人觉得，年轻人本身是无辜的

价值观的形成是一个过程，我们现在看到那些令人错愕的行为，是一个果，而真正需要探究，则是形成这个果的因在长期唯考试导向的教育体制中，我们是允许学生升学科目得满分，在道德人格感情培养的部分，根本可以是零分因此产生这些现象，错愕吗？我一点也不觉得

这个问题不是现在才有，在我那个年代就开始发生我们很少思考为什么要孩子上好的高中好的大学，其实一点意义也没有

譬如我从事艺术工作，关心的是创作力关心人性的美，我在不同的学校教过，从联考分数最低的学校到联考分数最高的学校，我都教过以我所教授的科系而言，我不觉得这些学校之间有太大的差别

如果你实际接触到学科分数低的学生，就会知道，他们没有花很多时间准备考试，相反的，他花很多时间在了解人譬如说看电影或者读小说，从中就有很多机会碰触到人性的问题

可是专门会考试的学生呢？往往才是真正的问题所在

一九九八年发生震惊社会的王水事件，一个女孩子因为和另一个女孩子与同一个男友交往，在慌张之际，就把化学方面的专长用出来，她调出了王水，犯下谋杀案我们可以说，她的专业知识分数非常高，但她在道德跟情感处理上是零分

她是坏或是残酷吗？我不觉得，她根本没有其他选择平常她没有这样的准备，缺乏对人性的了解，我称她为无所措手族，她根本不知道怎么办所以最后警方带她到现场时，她很茫然；她当然茫然，因为她根本不知道自己做了什么

这些个案非常明显的就是我们说的好学生，他们要进的科系和研究所，都是最难考的，他们从小就埋头在升学考试里，忽略了其他

从很多年前我就很怕这样的人，我觉得这样的人一旦犯罪，对于罪的本质，完全不了解，因为他根本没有机会接触

所以我一直觉得，如果要指责这样的事情，矛头应该是指向一个教育的架构，这个架构教育出一批批像这样非常奇怪的人

我听过很多明星学校内发生的人际关系，包括在二十多年前出版的拒绝联考的小子，就已经指证出明星学校内，为了考试拿高分，同学之间如何斗争，如何去伤害别人

我听过太多这一类的事，也隐约感觉到考试导向继续发展下去，我们的孩子会发生很可怕的事而这些已经发生的新闻事件，就是我们受的恶果

我举一个例子，我自己在十三四岁的时候，大概国中一二年级，我很苦闷我相信凡人处在一个生理发育转变的时期，就是他最敏感的时候

不只是身体开始变化，声音变粗性征出现，等等，更重要的是他开始意识到自己身体的存在性我想，中外古今所有的重要时刻，就在此时，也就是启蒙时刻

在那个时候，我感觉到身体的苦闷，却无法解答因为生理的苦闷引发我开始去思考人到底是什么，我到底是动物还是人？我的精神在哪里？

我的精神向往和肉体的欲望冲突得很严重我不知道女孩子会不会这么严重，以男孩子来说，包括我和我的同伴，都是非常严重的，那是一种来自生理上奇怪的压力

于是我很自然地就找上了文学我在书店读文学，在文学里削减了许多欲望上的苦闷，并尝试去解答自己从何而来，要到哪里去，我是什么，这些难以解答的课题

因为这样，有一段时间，我原来很好的功课就耽误了，那几次考试的结果都非常糟我因此被学校被家里指责成一个坏学生坏孩子我想，在那一刹那之间，我是非常容易变坏的幸好文学救了我，让我有足够的自信，不但没有变坏，并且在文学中得到很多关于人生课题的解答

同一个时间，我的同伴一头钻进考试里这些同学，今天我回头去看的时候，发现他们都过得不快乐他们考上了最好的高中最好的大学，有些也出国留学回来了，但对于感情或是婚姻各方面所发生的问题，他们都没有办法面对

对于人性和真正的自我，他们始终没有机会去碰触，因为考试不会考



我们评断一个学生，是坏学生坏孩子，因为他的分数不够，可是他对人性可能已经有很丰富的理解；我们评断一个好学生好孩子，也是用分数，却不代表他有能力面对情感和伦理的种种课题

分数和人格的发展绝对是两回事，法律系的高材生不表示不会犯罪，他可能熟背法律条文，了解各种法令，可是对于什么叫做罪？不一定理解所以我们会看到高等学府的法律系学生为了购买手机，在电梯内抢夺女孩皮包这样的新闻

自由是什么？罪是什么？为什么会为了一个小小的事情去伤害别人？我记得新闻出来时，所有的朋友都在说：想要手机，我送他一只嘛，怎么会愚蠢到这种地步呢？

这只是提醒我们，知识完全不等于智慧，也完全没有办法转换成智慧

我们从另一个角度来看，这些好学生好孩子即使犯案，手法都是最笨的他跑到PUB去，在电梯内抢劫，当场就被PUB里的人抓到PUB是一个龙蛇杂处的地方，那里的年轻人其实都比他聪明，比他更懂得人性上的复杂当他忽然发现掉入一个自己最没有办法处理的世界时，已经来不及了

是悲剧吧！却令人难以同情

这个社会一直在制造这样的一批好学生，他们本身也洋洋得意，因为一路走来都是被捧得高高的资优生，因为他们可以考到那么好的学校读那么好的科系他们从来没有怀疑过自己有问题

我要呼吁的是，所谓的明星学校从来没有给你任何保障，知识分数越高的人，自己越要特别小心，因为你将来要面对的生活难题，都不在这些分数里面

这几年来发生的资优生犯罪事件，正好说明了我们的教育应该拿出来做最好的检查

为什么在这么一个教育系统中，连知识分子的自负都消失了？以前作为一个知识分子是士不可以不弘毅，任重而道远，有些事是知识分子不屑做的，为什么这种士的自负在校园中式微了？

我觉得，这是教育本质上的最大问题当然，这几年来，有很多人在做亡羊补牢的工作，开始注意到社区活动，开始注意到人文教育艺术教育，但是我觉得做得不够譬如说，大学开始教艺术欣赏，却没有适当的师资，最后可能就变成一个形式

我想强调的是，学校绝对不是训练一批考试机器的场域，这些孩子不能够这样被牺牲有时候，我真的觉得这些豢养考试机器的学校，就像养鸡场养猪场，让人觉得是一个巨大的悲剧我们应该给孩子最好的音乐最好的文学最好的电影，让他在里面自然地熏陶而这些，是不能考试的

作者：蒋勋，原载于生活十讲

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