从“马语者”的故事，学如何对孩子进行教育

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【女人花心理传媒转发】故事的主人公是“马语者”Monty Roberts，英国人，他是这样驯服一匹野马的。
从小生活在马场的Monty Roberts

认为维持了数千年的驯马方式——长时间地捆绑让马的野性消失——需要改变。他认为传统的粗暴的驯马方式不仅耗时很长，同时对人与马的感情造成伤害。他尝试用与马沟通的方式来驯服野马，把传统的一个月的时间缩短为一周，被人们誉为“马语者”。为了进一步印证这个方法的科学性，他在62

岁时决定到自然环境中找野马做实验，英国BBC 电视台全程跟踪拍摄。Monty

Roberts在野外找了一群野马，将其中一匹野马从马群分离开来。野马一直跑，Monty就骑着马一直跟着，没有任何动作，就是跟着。跟了24小时。野马放慢了速度，在重新找策略。过了一个小时，野马有了变化，愿意让Monty接近。当它转过身的时候，Monty要奖励它——骑着马转过身，不正面对着它，给它降低压力。重复几次，野马发现跟着自己的这个人不会伤害自己，于是发出了嘶叫声。



如果是一般的情况，这是很具有攻击性，但是现在它是表示说：我愿意跟随你，请你不要伤害我。在一个很宽阔的地方，野马没有选择跑，而是选择跟随你，说明他信任你。这是一个很大的变化。接着，慢慢地Monty在野马的脖子上套上绳子。带回去之后，Monty站在地面上与野马交流，一次一次的抚摸和交流，让它知道自己爱它，但规矩必须要遵守。慢慢地，他把所有的马鞍放在野马的背上。当然在过程中，野马会抗拒，Monty让它去发泄；当野马配合时，还适当给予奖励。第三天，让一个比较灵活的牛仔上马鞍，三次成功上去，野马被驯服了。三天将一匹野外的野马驯服，没有任何的虐待，Monty是征服了野马的心。

Monty

Robert在收服夏洛伊（野马的名字）后的一年中，人们有各种议论和猜测。Monty

Roberts又联合电台，把夏洛伊送回到他以前所在的野马群。人们在猜测它会如何。其一：它不走；其二：它恋恋不舍，一步一回头的走了。而当Monty

Roberts解开缰绳的那一刻，夏洛伊头也不回的归队到野马群消失了。人们都很意外。但Monty

Roberts坚信它会回来。第一天，它没有踪影，第二天，它还是没有踪影，人们都觉得它不会回来，只有Monty

Roberts和他家中一个和夏洛伊很好的小女孩坚信它会回来。电台都没有了耐性，人们也都失去了兴趣。可就在第三天的时候，夏洛伊出现在人们的远远的视线中，当它看到Monty

Roberts，狂奔而来……Monty Roberts第一件事情就是给夏洛伊系上了马绳。
编后语：Monty

Roberts是一位了不起的“马语者”。在他驯马的过程中，最让人印象深刻的就是Monty Roberts

驾着自己的马跟随着那匹野马，不离不弃，直到野马自己慢下来，他才试探着靠近，交流，他的每一步都没有强迫的成分，但最后他却达到了驾驭的目的。人们说他驯的马通人性，其实是他主动去通马性。



现实中不可避免会遇到一些让我们头疼的孩子。他们可能在某些方面表现得较差，就像一匹“野马”，教育起来困难很大。看了Monty

Roberts驯马的过程，给我们启示：我们转化孩子的坏习惯和驯马的情况很相似。

“马语者”Monty

Roberts对待时野马的耐心，是我们需要学习的。我们也要跟随着孩子，关注他，观察他，给孩子接受的时间和空间，用他能接受的方式开始沟通。让他解除戒备，愿意接受你的要求。怎么样才能让我们的孩子“愿意”呢？Monty

Roberts告诉我们：用“爱”和“尊重”。Monty Roberts

后来所有沟通技巧的应用，都是建立在他和马最初那一天一夜的陪伴的基础上。那个过程，野马感受到的就是来自于Monty Roberts

的“爱”和“尊重”。在这个基础之上，再辅之以“规矩”，野马便被驯服了。而作为家长，与自己的孩子朝夕相处，在改变孩子坏习惯时，本着爱之心，尊重他，再用适当的规矩对他进行约束，相信，即使是“野马”，也会把心交给你，成为“良驹”。我们与孩子之间不是驯服与被驯服关系，而应是彼此之间的“关爱”和“尊重”。





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