【美术】致 家 长

看到孩子们的画时，大人们总会发出“你画什么？我看不懂”或“不对，不是这样画的，画的什么呀”，...





看到孩子们的画时，大人们总会发出“你画什么？我看不懂”或“不对，不是这样画的，画的什么呀”，听到这些话，我的心里很难过，这些稚嫩的童心受到了打击，他们的创作兴致不知不觉地被抹杀在摇篮中。再次我呼吁家长门学会站在孩子的立场上，用“童眼”去看、去欣赏，让孩子门更信任你、尊敬你。

那么要想和你的孩子一同进入“童画世界”，您一定要做的工作是：（一）了解儿童的绘画动机，理解他们的创作意图，并满腔热情地参与进去；（二）给孩子予以表扬和鼓励，但应言之有物，不要空泛，不要夸大；（三）拓展孩子的知识面，培养孩子观察事物的能力，给他们讲故事，丰富孩子的语言。

例如:处于涂鸦期（1~3岁）的孩子，在画面上画出错乱复杂的线时，您别大喊“真是乱画，多浪费呀”，千万别这样，请静下心，赞许地指出“哇，这里的线真长，像长长的马路，这条线像弯弯的彩虹，这条线像个月亮，真热闹呀”，这样的启发会让孩子对绘画产生兴趣。

当孩子进入命名涂鸦期（3~4.5岁），他们会将纸上的画面与生活中的事物联系起来，会说“月亮挂在天空，像船、像香蕉，月亮里好像有人，有小白兔……”这样的开放式交谈可以扩大及延伸孩子的创作空间，对孩子抽象思维能力的养成及解决问题的能力有很大的帮助。

处于图式前期（3.5~5岁）及图式期（5~8岁）的孩子，他会把所知的事情和愿望以绘画方式表达出来。例如：“神州5号飞上天了，到了月球”，“神州6号什么时候造”，“我也想像杨利伟叔叔那样上太空”，“爸爸妈妈和我一起去……”和孩子仔细观察分享画中的细节，掌握何景、何地、何人，给孩子充分的自助权，让他们的想象力在宽阔的思考空间自由翱翔！

最后讲一下家长对儿童画的两种误解：

（一）画画一定要画得像

在我的教学过程中，经常会有家长忧心忡忡地问我：“老师，他（她）画得为什么总和你的不一样，这孩子可能不是这块料。”我的回答是：”为什么要想呢？难道你没有看出你孩子的画比我画得好，他的画与大师的画更像吗？老师的作用只是引导。不要强求孩子，一切顺其自然，只要孩子有进步，就有的得到鼓励的权利，所以请别用'像不像'来框住孩子创造的翅膀。”

（二）儿童画是不需要学习的

要让孩子那些自然纯真的涂鸦之作成为一副好作品，就需要知识的积累，造型的积累，没有积累，想象便得不到实现。

关于我们

西安雅元睿思思维培训中心成立于2010年，连续5年专注于幼小衔接思维数学和拼音、阅读课程的学习。我们主要采用小班式教学模式和个别化、个性化、激励式辅导模式，让孩子通过睿思学习法，产生强烈的学习欲望，不断开发自身潜能，使孩子在轻松愉悦的环境下自主快乐地学习！从这里毕业的孩子升入小学后感觉学习很轻松，孩子也非常自信，长期以来我们不断得到家长的满意回应和高度赞扬。

此外，我们还开设了一年级阅读理解与写话、二年级成语接龙与阅读理解、三年级奥语与奥数预备班、四至六年级奥语与奥数及小升初冲刺班。我们为孩子们针对性地提供了五大名校及一些二类学校的考试机会，为家长解决择校问题。睿思主动学习课程，我们会做得越来越好！

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