【风车蒙氏成果故事二十四】——24个力之表现力

表现力不同方面旨意激发儿童音乐表现力表现力指完成某项具体的工作过程中，所显示自身潜在能力特点的凸显和流露。孩...



表现力不同方面旨意激发儿童音乐表现力表现力指完成某项具体的工作过程中，所显示自身潜在能力特点的凸显和流露。孩子的逻辑思维能力无形中得到了提高。

这种能力的提高，其意义一点都不亚于计算能力的提高。逻辑思维能力强的人，理解力自然强，分析力、判断力同样强。在语文教育中，也有逻辑思维能力的训练。

作为孩子人生当中的启导者更要明白孩子需要什么、什么时候需要、需要多少、如何给予、给予多少，当你掌握这些技巧时，也就是抓住孩子人生发展的最佳黄金期 给孩子思考的空间，给孩子发问的权力，给孩子表达的机会，这样孩子的思维才会不断地被刺激，不断地被激发。 当孩子懂得思考、懂得发问、懂得表达时也是其逻辑思维发展的最佳时期。



宋华昊小朋友是彩虹班的一位帅气可爱活泼的小男生，上感统课时，老师喊到名字时，昊昊小朋友都有大声的喊到。现在昊昊越来越爱表现自己，会主动帮助老师做事情，关心老师。周五的时候还会帮助老师打扫卫生，浇花，浇完花很高兴的说老师我浇完了，我再帮你干点啥，我要不帮你擦门吧！老师你擦上面我擦下面，上面我够不到。昊昊自己接水洗麻布，到点上彩陶了，其他小朋友都着急站队了，我们的皓皓小朋友也不忘把自己的麻布和水放入洗手间，把水倒掉，并且一边走一边说我好忙呀！这也可以看出皓皓小朋友的秩序感也加强了吆！

蒙氏教育采用实物化、形象化、操作化等教学特点，把抽象的知识、概念转变成孩子们可以亲眼看到、亲手触摸到的教具，让孩子在玩中学、在做中学，每周一的分享日不仅锻炼了孩子的表现力，表达力，同时会让孩子成为一个由主见，会说爱说有自信的孩子。这样孩子的表现力会越来越强，为将来更好地学习、生活奠定基础。

观察老师：马娟


蒙特梭利教育，为孩子的一生幸福做准备。




孩子的快乐从这里获得，孩子的成长从这里起步。

大风车幼儿园与您共同成长！

教育专线：0534——6887777

    关注 乐陵大风车幼儿园