专家教你如何给孩子选择合适的初中，学校不能用好与不好来评价

小升初择校是一个信息梳理过程：学校的软实力与硬实力、家长对孩子未来的规划、孩子的能力与性格……家长需要理智客观地根据整体情况选择适合孩子的初中。...



刚一升入五年级，就“如何给孩子选择合适的初中”这个问题，我开了一次家长会，与家长们进行了深入的探讨和沟通。小升初择校其实是一个信息梳理过程：学校的软实力与硬实力、家长对孩子未来的规划、孩子的能力与性格……家长要理智客观地根据整体情况选择适合孩子的初中。

首先，我给家长们详细介绍了孩子选择初中的途径：“目前，孩子上初中有以下几种途径：

一是就近入学，根据孩子的实际家庭住址，给孩子分配离家较近的公办初中。一些重点初中对划片孩子的实际家庭住址查得非常严，学生实际家庭住址必须是父母任意一方的房产证的详细住址，并且孩子必须是长期居住；

二是择校，择校就是参加一些公办初中和民办初中的选拔考试。这两年来，在就近入学分配之前，会事先组织一次民办初中的选拔考试，另外，有些私立中学为了吸收更优秀的学生，会提前在一些培训机构里组织多次考试，提前签约一部分学生；

三是可以通过社会关系给孩子选择适合孩子的初中。

家长一听完马上举手要求发言——“我对家附近的初中不是很满意，想择校的话，你给我们推荐一些学校吧！”

“现在有很多民办学校，究竟哪个好一点呢？”

“能推荐几个住宿学校吗？”

…………

我想我们不能简单地用“好”与“不好”来评价一所学校。不同的学校有不同的教学理念和管理方法，比如有的初中比较看重升学率，对于学生的功课抓得比较紧，作业量大，学生将大部分时间花在写作业上，根本没有培养特长的时间。这些学校大力宣传升入重点高中的人数比例，已然成了很多家长的首选目标；有的初中则比较重视孩子各方面能力的培养，教学质量和升学率也很高。重视孩子能力培养的家长喜欢选择这样的学校；而有的初中与国外的学校成为联谊学校，能为孩子将来出国留学提供更多方便，有条件送孩子出国的家长比较青睐这样的学校。

“所以说，我们不能简单地说哪一所初中比较好，关键要看家长是如何为孩子打算的。只有家长心里对孩子的将来有一个初步的规划，并详细、全面地了解每所初中的情况，这样才能做出一个初步的选择。”

“那我们家长该怎么去了解这些学校呀？我们既不认识那些学校的老师，也无法了解详细的内部信息！”一个家长诉苦道。

“了解的途径太多了！”不等我回答，一个家长主动说道，“你看，我们可以直接去学校，通过与学校的领导、老师沟通，了解学校的教学理念和管理策略；通过和该学校的多名学生交流，我们可以了解学校和老师的教学理念、教学水平和教师配备的整体水平；另外，很多学校在网上都有自己的网站，我们可以多多浏览这些网站；还有很多学校在每年的小升初考试之前都会举办一些招生说明会，我们可以参加。对了，我们班家长之间不是有一个群吗？我们可以把自己搜集到的学校的信息发在群里呀！”这个家长一说完，教室里响起了一阵掌声。



教室里安静下来后，我接着说道：“我个人觉得，在了解这些学校之后，一定要好好分析一下每个学校的利弊，看看哪所学校最适合自己家的孩子。

“下面，我先以民办初中和公立初中为例，简单分析一下民办初中有哪些优质资源，公办初中又有哪些优势。很多家长反映，民办初中在硬件设施上投资比较大，校园规划合理、美观，教室宽敞，教学和生活设施配备整齐，宿舍、食堂、运动器材应有尽有，孩子们比较喜欢；而民办学校最让家长满意的是班额小，很多家长认为班里人数少，老师就可以多照顾孩子一些这些年，私立学校通过考试招收了一批优秀的小学毕业生，再加上学校严格的管理，这些私立学校的社会声誉越来越好。听到这里，你是不是也很动心？根据这几年的情况来看，家长是争先恐后地把孩子送进这些民办学校。那么，孩子送进民办学校以后，我们应该关注哪些问题呢？”

我的提问，居然没一个家长能回答。也许孩子刚刚步入五年级，他们谁也没有仔细想过这个问题。

我一字一句地说道：“第一，进入民办初中，对于孩子的学习，你很难帮上忙了。孩子一个星期五天都在学校，双休日还要上很多课外班。这种情况下，如果孩子具备主动学习的能力，学习习惯比较好，家长还可以放心；如果孩子的适应能力、主动学习能力和学习习惯都比较差，家长就很难帮到孩子了——因为我们没有时间仔细分析孩子在学习中究竟出现了哪些问题，即便发现了问题我们也没有足够的时间和孩子一起解决这些问题；

第二，进入初中，我们与孩子的沟通少了。孩子上了民办初中，家长很难及时了解孩子心理和行为上的变化，很多初中生的思想还不成熟，容易受朋友和同学的影响，在繁重的学习压力下，孩子细微的思想变化很容易被家长忽视，等到家长认识到问题的严重性时已经很晚了；

第三，有的民办学校为了追求高升学率，对孩子的学业管理比较严格，作业量较大，孩子没有时间发展自己的特长和爱好，成了完全的应试教育。“而公立初中就不一样了，孩子不住校，有利于家长随时了解孩子的学习情况和思想行为上的变化。家长与孩子相处的时间较长，良好沟通的机会较多，有利于孩子的人格发展。另外，公立学校还有一个优势，那就是有着悠久的历史，学校的管理比较成熟，不一味地追求升学率，比较重视孩子综合能力的培养。”



“但是老师，公立学校也存在很多问题啊！”一位家长迫不及待地说。

“很多家长不愿意选公立初中的原因之一，是班级的学生比较多，怕孩子没有办法好好听课，而且公立初中的学生大多是划片招生的，生源比较杂，学习成绩参差不齐，孩子的品行也有很大差别，所以一部分家长担心孩子在这样的环境中会受到不好的影响。一句话概括，学校的好与不好，还得看适不适合自己家孩子的发展，不能光看学校的牌子和名气。”

“老师，你说说，根据你对我们孩子的了解，我们孩子是选择公立初中好还是私立初中好呢？”我话音刚落，一个家长就问道。

我看着他笑笑说：“你提的问题正好是我接下来想跟大家说的。我们不仅要分析学校的优势和劣势，还要仔细地观察分析孩子的学习态度、学习习惯、性格特征、生活能力等方面的情况。‘只要孩子好，放在哪里我们都放心！’这是我们常挂在嘴边的一句话。

这个‘好’究竟包括哪几个方面呢？学习很主动，不用大人操心，只靠自己就能把作业完成得很好，上课听课很认真，成绩也很优异；有主见，对课外班的选择有自己的想法；有基本的判断是非的能力，不受别人的影响，不会别人让做什么就做什么；性格比较开朗，不为小事斤斤计较，当与同学发生矛盾时，不偏激，不一味地指责别人，善于自我调整。这样的孩子，我想不管是进‘公立’还是‘私立’都会很优秀的。”家长们听了都点了点头。

我接着说道：“反之，如果孩子都快小学毕业了，还意识不到学习是自己的事情，写作业磨磨蹭蹭，边写作业边玩游戏；在学校经常与同学发生矛盾；在家里，你说一句他回两句……这样的孩子，我建议家长决不能放手，千万不要把孩子全权交给学校，自认为通过学校的管理孩子就会变好。这种做法也不能说没有一个成功的，但成功案例真的好少。学习意识差、自我管理能力差的孩子，最好选择离家较近的初中，因为他们需要家长的监督和进一步培养。”



“那我们现在就开始培养孩子各方面的能力，还有两年时间呢，来得及吗？”一个家长急切地问道。

我说：“只要我们家长下定决心，在孩子的学习态度和学习习惯上下工夫，一定不会晚。但切忌急躁，绝对不能用粗暴的方法，免得适得其反。”

我环视了一下整个教室，又提高了一下音量说：“关于择校，还有一个问题十分重要。那就是我们一定要根据孩子的能力，选择适合孩子的学校。有的孩子学习态度很好，很听话，很认真，可一遇到数学题，容易的还行，稍一有难度脑子就转不过弯来。再说语文阅读题，对于理解能力稍差的孩子，稍难的阅读题犹如天书，基本读不懂。如果孩子学习比较吃力，家长还硬想让孩子上重点初中，那么家长和孩子都会很痛苦。

我们经常听到这样的消息，一些家长通过社会关系把孩子送入重点中学，可没过多久，孩子就要求退学，因为孩子适应不了重点初中老师快节奏的讲课风格和大量的作业，而每月一次的排名考试又时刻提醒着孩子的地位，一次次的打击导致孩子渐渐失去了自信和学习兴趣，甚至有学生还得了抑郁症。

所以，在给孩子择校的时候一定要理智，如果孩子凭自己的实力考上了，说明孩子的学习能力达到了这个学校的要求，那就让孩子上；如果孩子没有考上，说明孩子不适合这个学校，那我们千万不能为了自己的面子和省事，强把孩子塞进去，这么做对孩子的学习和性格的养成一点好处都没有。

孩子如果是学习态度和习惯出了问题，我们可以下工夫培养，如果孩子学习能力不够强，那家长就要平静地接受，并通过培养好的学习习惯来提高孩子的成绩，但不能要求孩子一定要达到超出他能力范围的水平。孩子没有考上重点初中，遇到爱炫耀自己孩子就读于重点中学的朋友或亲戚，家长要及时调整自己的心态，千万不要让自己的负面情绪影响到孩子。”

家长们听了好一阵沉默。“老师，我听说一些好的初中都会组织一些考试，选拔优秀的学生，你给我们再讲讲这方面的东西吧。”

“好的，据我所知，现在组织考试的初中有两种情况，一个是一些公办初中经教委批准，每个年级会设立几个重点班，这些学生的来源主要就是通过考试选拔一些优秀小学毕业生，名额有限；还有就是民办初中，它们的学生全部是通过考试选拔出来。这些初中为了在全省招收到优秀学生，就无止境地加大考试的难度，英语试题竟然涉及初中三年级的内容，数学试题有很多小学老师都做不出来，虽然现在一直强调不要出奥数题，可是连基础知识的变式练习也是无法界定难度的。参加这样的考试，对于那些综合运用知识能力不强的孩子来说依然是有很大难度的。”

听到这里，教室里开始沸腾起来。

有的埋怨：“现在的小升初弄得像考大学，孩子越来越累了。”

有的说：“如果这样考试，那孩子得需要掌握多少知识呀。”

“听王老师一说，孩子考一个好初中还真是不容易呀！”一家长感慨道。

“是呀，小升初，孩子们需要学习大量的知识，不容易，而家长也要不断地调整自己的心态，也不容易！”一位家长感叹道。

“家长朋友们，让我们再来一起整理一下今天家长会的关键内容。

想给孩子选择一个适合的初中:

首先，我们要对初中有一个清晰的、深入的了解，要分析每个初中的优势和弊端，做出我们最初的选择。接着，要好好了解我们的孩子，根据孩子的学习态度、学习习惯、接受能力、生活习惯、性格等，进行我们的第二次选择。选择的时候我们还要把学校的远近和老师的责任心、教学质量考虑进去，这是我们的第三次选择。最后强调的是，我们要努力做一个明智的家长，不攀比，不盲从，调整心态，根据孩子的接受能力给孩子选一个适合的初中。”我总结道。

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