课堂教学异彩纷呈，课后点评火花四溅 ——华师附小跟岗学习体会之三

课堂教学异彩纷呈，课后点评火花四溅——华师附小跟岗学习体会之三今天是跟岗学习的第三天，课程按排得非常紧密，...

——华师附小跟岗学习体会之三

今天是跟岗学习的第三天，课程按排得非常紧密，是最累的一天，也是收获满满的一天。我们一共听了华师附小五位老师的语文课，每一节课都是那么精彩，令人大开眼界。早上的三节课虽然都是用思维导图来上的，但各有特色。第一节罗清老师上的《太阳》，老师利用思维导图一下子就让学生理清了文章的结构、要点，而且要学生将要点板书到黑板上来，训练了他们的概括能力，在理解文章的说明方法时利用思维导图更是一目了然。



第二节罗晓琼老师上的《玲玲的画》，老师抓住学生的心理用“头脑风暴”的方式激起同学们的兴趣，师生共同完成思维导图，提高了学生学习的积极性以及自主学习能力。第三节罗茜老师上的《乌鸦喝水》在思维导图导读的基础上，老师紧扣一个“水”字，抓住乌鸦心情的变化，引导学生阅读中理解，在阅读在感悟，在阅读中积累，对教学内容的处理更加的细腻。总之，思维导图不仅带给了学生轻松学习的方法、学习的兴趣和学习的自信,而且带给了他们创造性的思维。思维导图就像一个神奇的魔棒,激发了学生的学习潜能,培养着学生的创造思维。



下午的陈容老师上的《生命  生命》及黎艺舟上的《西门豹》在引导学生自主学习、自主感悟，让学生成为学习的主体这方面做得尤为出色。





课堂教学异彩纷呈，课后的点评更是智慧火花的碰撞，火花四溅。先由上课的老师汇报自己的教学设计及教学反思，然后由听课的老师作点评。山东的杨老师为我们讲了怎样去解读教材，使们受益匪浅；各个工作室的老师点评时除了肯定上课老师的特色与创新外，还就课堂中的不足之处或结合自己工作的困惑提出来与大家商榷，大家各抒己见，讨论得很激烈，教研氛围浓厚。







跟岗学习的这几天，我看到了自己成长轨迹，我不敢说学到了很多，但我知道要学的还有很多，回去以后，我将会把在这里学到的新知识尽快转化为自己的东西，“他山之石，可以攻玉”，我一定会好好把握这次学习的机会，努力拓展自己的知识面，让跟岗学习成果在教育教学中发光。

姚霞晖老工作室学员：张翠容

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